※ 写真は、今週の授業風景です。

　各教科の授業で、先週行われた期末考査の答案が返却されていました。同時に、試験問題の解き直しも行われていました。教科により方法は多少違っても、本校では共通してこの解き直しに力を入れています。

　少し前の話ですが、某大手通信教育企業と東京大学がある共同研究を行いました。研究結果では「勉強が好きになる子」の共通点も報告され、その１つに「テストで間違えた問題をやり直す」が挙げられていました。

　きわめて簡単に理由をまとめると、【先生の解説とともに、テストをしっかり解き直す】→【わからなかったところ（できなかったところ）が、わかる（できる）ようになる】→【勉強が好きになる】という図式です。

　そして、当然のことながら、勉強が好きになれば【学力が向上する】に繋がります。ただし、これも当然のことながら、義務で解き直すのではなく、主体的に学びに向かう姿勢があって初めてその効果も期待できます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄