９年２組・理科の授業の様子です。

　『化学変化と電池』の学習です。前回の授業では「電流を取り出すために必要な条件」を調べる実験に取り組みました。うすい塩酸などの水溶液の中に、３種の金属板（銅板・亜鉛板・マグネシウムリボン）を２枚、組み合わせを変えながら入れ、生じる電圧の大きさなどを測定しました。

　本日は、その結果も踏まえながら再度実験を行っています。ただし、今回は「金属のイオンへのなりやすさの違い」を調べることが目的です。３種の金属板のうち、＋極（−極）になりやすいのはどれかを調べます。

　「銅と亜鉛を組み合わせると○○になり、亜鉛とマグネシウムを組み合わせると△△になる。したがって…」というように、実験から得た根拠をもとに、考察したことをわかりやすく発表しました。さすが９年生は、ＳＳ（スピーキング・スキル＝わかりやすく話す力）も向上しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄