９年２組・国語の授業の様子です。

　論説文『「批判的に読む」とは』（吉川芳則）を学習しました。その際、先生から語彙力を高めるためのＭＴ（ミーニング・タイム）が設けられ、【批判】の意味が【物事を冷静に考え、認めるべき点と認められない点を見分けて判断すること】と確認されました。つい【非難】と混同してしまいそうな言葉なので、大事な意味確認でしたね。

　そのような視点で読むことをクリティカル・リーディング（批判的読解）といいますが、この時間はその手法を用いて論説文『間の文化』（長谷川櫂）の読み解きに挑戦しました。先生が読む前に、まず自分でマークしながら読み進めます。

　マークする視点は「文章にはたらきかけながら読む」「筆者の意図を推し量って読む」「自分の考えをつくるために読む」の３点です。そうした読み方ができるようになれば、朝読書の時間もいっそう充実するでしょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄