年度・学期のはじめとおわりには「めあてカード」を作成し、自分が頑張りたいところ、達成したい目標、直したいところなどの”めあて”を定めます。

　まずは、自分の良さや得意なことを知り、どうのようになりたいか・在りたいかなど「なりたい自分」を言葉にして書くことで、目標や目的意識を強くもち、そのための取組も書きます。学期末・年度末にはめあてを振り返り、自己評価をして、次の目標へとつなげていきます。どの子どもも自分のことをよく分かっていて、しっかり自分と対話をしながら書き記したことが伝わってきました。どの学年も取り組んでおり、５月の学校公開で見ていただきたいと思います。（１年生は入学してからの学びの様子をみていただきます。）
　この取組は、現在の課題の解決や将来の目標、夢などを実現するためのプロセス設計と自分の良さを生かすことなどのキャリア発達を促すキャリア教育の一つです。