<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>板橋区立金沢小学校</title>
        <link>https://www.ita.ed.jp/1310276</link>
        <description/>
        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Thu, 28 May 2026 10:02:05 +0900</lastBuildDate>
                <item>
            <title>１年生・生活科「芽が出たよ！」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135069336?tm=20260528100200</link>
            <description><![CDATA[１年生の生活科の学習で育てている朝顔が芽を出しました。 ゴールデンウィーク明けに種を植えてから約２週間、ひょっこりと出た芽に１年生は大喜びです。「私のはまだかな～」と言った心の声が聞こえるような様子で水をあげる子もいました。 これから朝顔の育っていく変化を、絵や言葉にして学習していきます。既に真夏日を超すような日が現れていますが、暑～い夏空の下、鮮やか咲かせる花が待ち遠しいです。 また、２年生が昨年に育てて収穫した朝顔の種を東門の花壇に植えています。こちらが咲くのも楽しみにしてください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 10:02:05 +0900</pubDate>
            <guide>135069336@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135069336?tm=20260528100200</guide>
        </item>
            <item>
            <title>体力テスト（ソフトバール投げ）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135069024?tm=20260528093339</link>
            <description><![CDATA[今週は、体力テスト週間としてで、日々、校内で計測が行われいます。今日からはソフトボール投げが始まり、３年生が計測をしました。 特に地域の少年野球チームに所属する子たちは、活躍の場面です。意気揚々と取り組む姿がありました。 計測史上では記録水準が高かった昭和６０年頃、プロ野球がテレビ放映が盛んで国民的なスポーツの一つとも言えるほど、多くの子どもたちが野球に親しんでいました。近年では、コンピュータ上で行うeスポーツなども出てくるなどスポーツが多様になり、また、生活環境としてもボールを扱ったり、投げたりする機会も大きく減少しています。 記録も気になりますが、何よりも体を動かすことを楽しんだり、目的をもって運動に取り組むことが大切です。スポーツや運動遊びを通じて体を動かしたり仲間と交流する楽しさ、立場を変えて応援する（支える）たり、見て楽しんだりするなど、スポーツがもたらす生活へのウェルビーイング（Well-Being）を大切にしたいですね。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 09:33:47 +0900</pubDate>
            <guide>135069024@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135069024?tm=20260528093339</guide>
        </item>
            <item>
            <title>体力テストが始まりました。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135049008?tm=20260526104739</link>
            <description><![CDATA[気温の上昇と共に木々は緑を生い茂らせています。風は爽やかです。 そのような季候の中、体力テストが始まりました。この日は５年生は２年生とペアを組んで、記録の補助をしてくれました。立ち幅跳びでは、大きく跳んだ子がいると「おお～」等の声が挙がり、次にテスト子たちもモチベーションも上がっていました。体育館では反復横跳びと上体起こし（いわゆる腹筋）を行い、活気に満ちていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 26 May 2026 10:48:00 +0900</pubDate>
            <guide>135049008@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135049008?tm=20260526104739</guide>
        </item>
            <item>
            <title>６年生・図工「ワイヤーワールド」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135008658?tm=20260520121341</link>
            <description><![CDATA[６年生の図工では、針金などを使った作品づくり「ワイヤーワールド」に取り組んでいます。 直径2～3ｍｍ程のアルミ製ワイヤーを自由自在に加工して造形し、セロファン、銀ホイル、着色など様々な素材を組み合わせて、自分だけの世界観を表現していきます。樹木や動物、想像上の生き物、アイランドなど子どもたちは材料の特質を生かしながら心に描いたイメージを形にしています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 12:13:57 +0900</pubDate>
            <guide>135008658@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135008658?tm=20260520121341</guide>
        </item>
            <item>
            <title>避難訓練（不審者対応訓練）を行いました。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135008198?tm=20260520114628</link>
            <description><![CDATA[不審者対応の避難訓練を行いました。訓練は、板橋警察署の協力を得て不審者に扮した警察官が、昇降口から校内に侵入したところを教員と主事が制圧するという設定で行いました。その間、児童は教室の施錠し、非常事態が解消されるまで教室内での避難をしました。どの学年も担任の先生の言うこ とをしっかり聞いて、教職員が連携して訓練に取り組みました。訓練後は板橋警察署のスクールサポーターから「さすまた」の扱い方についてのレクチャーをしていただきました。 本日の訓練に限らず、様々な想定での訓練も検討していきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 11:46:33 +0900</pubDate>
            <guide>135008198@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135008198?tm=20260520114628</guide>
        </item>
            <item>
            <title>２年生・生活科「ぐんぐんそだて、わたしのやさい」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134998100?tm=20260519110258</link>
            <description><![CDATA[登校後、ペットボトルじょうろを手にして水場へ足早に来る子がたくさんいます。「これから何をするのですか？」と子どもに尋ねると、「やさいに水をあげます」と。 「あっ！花がさいてる！」「実ができてきた！！」「私はまだだ。」など、日々あちらこちらで声が挙がります。自分の手で育てた野菜は、きっと思い入れも深いことでしょう。 道徳的な学びにもなっています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 11:03:08 +0900</pubDate>
            <guide>134998100@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134998100?tm=20260519110258</guide>
        </item>
            <item>
            <title>５年生・家庭科「ゆでる」学習で、ほうれん草のおひたしを調理しました。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134997674?tm=20260519103027</link>
            <description><![CDATA[５年生・家庭科の「ゆでる」学習で、ほうれん草のおひたしを調理しました。 ほうれん草を洗い、ゆで、水で冷やし、包丁できり・・・と一つの食材のみを使って調理するだけでも、多くステップ（手順）があります。多くの子どもたちが初めての経験でした。 ほうれん草と言えば緑黄色野菜の代表格の野菜の一つで、得意ではない人もいますが、自分たちで調理したものは格別なようで、「意外においしい！」と食している子がいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 10:30:59 +0900</pubDate>
            <guide>134997674@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134997674?tm=20260519103027</guide>
        </item>
            <item>
            <title>交通安全教室を行いました。（安全教育）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134997430?tm=20260519101241</link>
            <description><![CDATA[ほぼ全ての学年で交通安全教室を行いました。 板橋警察署から警察官をお呼びし、事故に遭いやすい場面を再現したビデオを視聴ながら交通安全を学びました。低学年は交通安全の基本と「自分だったらどうする」、中・高学年は「友達が同じ状況にいたらどうする」などを考えながら、交通事故を自分事として学習しました。事故に遭うことを想起させるようなシーンを見た子どもたちの中には、事故に遭うことの怖さとその後の影響を擬似的に体感し、あらためて交通安全を守って生活することの大切を実感しているようでした。 気候が良くなり、友達関係も活発になってきたことから、放課後や休日等には友達同士で地域で遊ぶ機会も増えたり、行動範囲が広がったりする時期です。ご家庭においては、行き先や誰どこで遊ぶかなどの確認とともに、交通安全についても一声掛けてください。 ３年生は6月4日に自転車安全教室を行う予定です。 （交通安全参考サイト）こどもこうつうあんぜん ｜ 警視庁公認 交通安全情報サイト]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 10:12:58 +0900</pubDate>
            <guide>134997430@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134997430?tm=20260519101241</guide>
        </item>
            <item>
            <title>５年生・家庭科「お茶を淹れよう」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134934247?tm=20260510094609</link>
            <description><![CDATA[５月８日、５年生の家庭科では急須でお茶を淹れました。 子どもたちは火を使うだけあってとても慎重ながらも、淹れたお茶のテイスティングを楽しみにしながら実習に取り組んでいました。 ガスコンロでお湯を沸かし、一杯当たり約３ｇの茶葉を急須に入れ、80度に冷ましたお湯を加え、待つこと・・・と、美味しいお茶を淹れるだけでも算数や理科の要素が大切である事も学びました。もちろん火を使う訳ですから、防災ややけどの防止など生活安全も学びました。 自分たちで淹れたお茶の味は格別だったようで、どのグループからも「おいしい～」としみじみとした声が挙がっていました。同じように淹れたお茶ですが、グループによって色の濃さがちがったりしていて、子どもたちは「なんでだろう？」と疑問も抱いていました。]]></description>
            <pubDate>Sun, 10 May 2026 09:46:20 +0900</pubDate>
            <guide>134934247@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134934247?tm=20260510094609</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１，２年生・働く消防写生会（４月28日）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134934241?tm=20260510092948</link>
            <description><![CDATA[４月28日、１・２年生が働く消防写生会で消防車などを描きました。間近で見る消防車は圧巻です。子どもによって着目が異なり、消防士も描く子、想像を膨らませて放水を描き加える子、実際の消防を想像しながら消防士を真剣な表情で描く子など様々です。初めて大きなキャンバス（画用紙）に描いた子もいることでしょう。 描いた作品を１、２年生教室の廊下に掲示しています。今週末の学校公開でご鑑賞いただきたいと思いますが、他者と比べること無く、描いた本人なりの理由や工夫したところや「もっとこうしたかった」など、お子さんの気持ちも楽しみながら鑑賞してほしいとも思います。]]></description>
            <pubDate>Sun, 10 May 2026 09:30:28 +0900</pubDate>
            <guide>134934241@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134934241?tm=20260510092948</guide>
        </item>
            <item>
            <title>４年生・学級活動「学級目標づくり」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134927076?tm=20260508125018</link>
            <description><![CDATA[４年生が学級会で「学級目標づくりの話し合い活動」を行いました。 自分たちが、自分たちで、自分たちの学級を、教室をより良く、そして１年間過ごす仲間としてどのような目標をもったらいよいか、学習・生活・友達の観点で話し合いをしました。話し合い活動の進行は全て子どもたちが行います。どの子も真剣に考えながら、「こうかな～」、「こうだと思う」など自分の考えを述べ、それを聞いた友達は賛同したり、考えを付け加えてたり、新たな考えを述べたりしていました。時には沈黙が続くこともありまいたが、じっくり考えている時間になっていました。 板橋区では、以前から「いたばし学級活動の日」を定め、区内全小・中学校で「話合い」の授業を推進しています。金沢小学校の子どもたちは「人の話を聞くこと、自分の考えをもつこと、その考えを述べること」などを１年生の時から発達の段階に合わせて学習と経験を積み重ねています。また、会の役割も決め、少しずつ進行の仕方も身に付けてきました。 現代では、ChatGPTやGoogle Geminiと言ったAIチャットボットとの対話もできる時代ですが、共に暮らす仲間の誰もが納得がある納得解を生み出すためには、思いと言葉を重ね合わせることが欠かせないことでしょう。そこで生まれた言葉には、人としての温かさや思いが詰まった生きた言葉になることでしょう。 ５月１６日（土）の学校公開では、各学級の学級目標にもご注目ください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 12:50:24 +0900</pubDate>
            <guide>134927076@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134927076?tm=20260508125018</guide>
        </item>
            <item>
            <title>６年・図工「つながる思い　学校の表示」</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134926465?tm=20260508120328</link>
            <description><![CDATA[４月から校内に、学校生活をより良く・安全に過ごすための掲示が至る所に貼られています。 これらは、６年生が図工の学習で作成した表示です。「つながる思い」を意識しながら単なる注意喚起にならないよう、どの作品も工夫されています。 ５月１６日（土）学校公開でご来校の折には、是非、作品を鑑賞してください。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 12:03:48 +0900</pubDate>
            <guide>134926465@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134926465?tm=20260508120328</guide>
        </item>
            <item>
            <title>めあてカードを作成しました。（キャリア教育）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134902324?tm=20260430151350</link>
            <description><![CDATA[年度・学期のはじめとおわりには「めあてカード」を作成し、自分が頑張りたいところ、達成したい目標、直したいところなどの”めあて”を定めます。 まずは、自分の良さや得意なことを知り、どうのようになりたいか・在りたいかなど「なりたい自分」を言葉にして書くことで、目標や目的意識を強くもち、そのための取組も書きます。学期末・年度末にはめあてを振り返り、自己評価をして、次の目標へとつなげていきます。どの子どもも自分のことをよく分かっていて、しっかり自分と対話をしながら書き記したことが伝わってきました。どの学年も取り組んでおり、５月の学校公開で見ていただきたいと思います。（１年生は入学してからの学びの様子をみていただきます。） この取組は、現在の課題の解決や将来の目標、夢などを実現するためのプロセス設計と自分の良さを生かすことなどのキャリア発達を促すキャリア教育の一つです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 15:15:20 +0900</pubDate>
            <guide>134902324@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134902324?tm=20260430151350</guide>
        </item>
            <item>
            <title>「１年生を迎える会」を行いました。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134901974?tm=20260430144807</link>
            <description><![CDATA[4月24日(月)、「１年生を迎える会」を行いました。 6年生の代表委員の児童が企画・運営・進行を初めて行った児童集会です。どの学年も新学期からの短い期間でどうしたら一年生が楽しめるかを考えて出し物を披露しました。歌やメッセージ、学校や生活についてのクイズ、先生当てクイズなどどの学年も元気の良さと思考を凝らした出し物でした。１年生もそれに答えるかのように仲間入りしたことのうれしさを代表の子たちが述べ、元気に歌を歌って応えました。 この日の給食は入学と進級のお祝い行事食としてすまし汁には「祝」の文字が入った「祝いなると」が出しました。給食をしっかり食べて、体力や元気を維持し、たくさん活動して学んでほしいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 14:48:35 +0900</pubDate>
            <guide>134901974@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134901974?tm=20260430144807</guide>
        </item>
            <item>
            <title>フリータイム（休み時間）の外遊び</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134858319?tm=20260422175334</link>
            <description><![CDATA[フリータイム（休み時間）には校庭から子どもたちの楽しげな声がたくさんあふれています。 鬼ごっこ、鉄棒や大型遊具で遊んだり、ボール遊びをしたりとしっかりからだを動かして、フリータイムを楽しんでいます。金沢小学校はチャイムが鳴りませんが、子どもたちは時計をみて教室へ戻ってきます。自立と自律を育むノーチャイムの学校です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 17:53:42 +0900</pubDate>
            <guide>134858319@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134858319?tm=20260422175334</guide>
        </item>
            <item>
            <title>学習によく取り組んでいます。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134858221?tm=20260422174627</link>
            <description><![CDATA[各学級では、順調に授業が進められ、子どもたちは学習によく取り組んでいます。 教えるべき事を教え、考える時・話し合う時には場を設定し、子どもたちは学びに向かっています。校歌にある「♪私たちはしっかり勉強だ～♪」を体現しています。たくさん考え、その考えを上手に表現し、考えが深まる楽しさを味わってほしいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 17:46:37 +0900</pubDate>
            <guide>134858221@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134858221?tm=20260422174627</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１年生も給食が始まりました。（４月13日）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134857893?tm=20260422172319</link>
            <description><![CDATA[4月13日（月）給食メニュー ・コーンライス ・とりにくのマーマレード焼き ・ABCマカロニスープ ・牛乳 今日は１年生との対面式がありました。１年生の給食もスタートしました。小学校で初めて給食なので、準備がしやすく食べやすいメニューにしました。鶏肉のマーマレード焼きは、鶏肉の味付けにマーマレードを使っています。 １年生の給食の様子は、初めての給食に慎重に食べ進める子、あっという間に食べ終える子、自分のペースで食べる子と様々でした。早速、食缶が空っぽになる学級もありました。しっかりと食べて、毎日を元気に、楽しく、遊んだり学んだりしてほしいです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 17:23:39 +0900</pubDate>
            <guide>134857893@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134857893?tm=20260422172319</guide>
        </item>
            <item>
            <title>給食が始まりました。（４月の献立）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134786378?tm=20260410150543</link>
            <description><![CDATA[給食初日のメニュー ・ごはん ・おかかふりかけ ・あんかけ卵焼き ・かぶのみそ汁 ・牛乳 学校給食が始まりました。毎日1,000食以上を学校で調理しています。今日は卵焼き用に約760個の卵を割りました。出汁と少し甘みのあるあんがかかった卵焼き、ふりかけも、10名を超えるスタッフが一から手作りしています。SDG’ｓの観点からも子どもたちには残さずしっかり食べてほしいです。 学校給食では衛生以外にも食物アレルギーに特別な注意を払っています。まずは誤食等が起こらないように調理室ではアレルギー対応食の作業スペースを分け、お盆・食器も色分けとはっきりとした表示をしています。万が一の誤食にも対応できるよう春期休業中に教職員は事故防止並びに対応研修を実施しました。 給食の献立は学校ホームページに掲載しています。R8.4月給食献立表]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 15:05:47 +0900</pubDate>
            <guide>134786378@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134786378?tm=20260410150543</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１学期が始まりました②</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134785667?tm=20260410141201</link>
            <description><![CDATA[一学期２日目、校門で「おはようございます」と元気にあいさつをしてくれる一年生がたくさんいました。 一年生は、教室に入るまでに下駄箱の場所や靴の脱ぎ履き、教室への行き方など新たな生活を一つ一つ教わりながら、学んでいます。教室ではランドセルから必要な学習用具を出したり、ロッカーにしまったりなど、着実に自分でできることを増やしていました。教科等の学習を始める前に生活・学習環境を自ら整えることがとても重要でスタートカリキュラムの一つです。当たり前の小さなことでも毎日できることが生活への自信（安心）につながります。 ６年生の教室では、早速一人一台端末（児童一人一人へ貸与される学習用タブレットパソコン）で何かをしていました。子どもへ尋ねると、委員会や係活動などの希望アンケートに答えているとのこと。自分たちの生活を楽しくより充実したものになるよう、取り組みたい活動も主体性を大切にしていきます。 新学期にあたり、多くの書類作成・提出のご協力ありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 14:12:16 +0900</pubDate>
            <guide>134785667@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134785667?tm=20260410141201</guide>
        </item>
            <item>
            <title>１学期が始まりました①</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134785333?tm=20260412103013</link>
            <description><![CDATA[けやき並木を歩てい校舎へ向かう子どもたちの姿に、学校生活の始まりを実感させてくれます。 各学級では、担任の自己紹介などから始まり、学級開きが行われました。どの学級での子どもたちは少し緊張しながらも期待感をのぞかせていました。焦る必要はありません。一つ一つ新たな環境になれながら、相手のことを知りながら、自分を上手に表現していってほしいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 13:48:00 +0900</pubDate>
            <guide>134785333@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134785333?tm=20260412103013</guide>
        </item>
            <item>
            <title>令和８年度がスタートしました</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134784805?tm=20260412092903</link>
            <description><![CDATA[令和8年4月8日 始業式、入学式を行い、令和８年度がスタートしました。 新２～６年生の登校する足取りは軽く、また表情も明るく、新たな学校生活への期待感がうかがえました。 始業式では昨年度の始業式と同じく、しっかりと話をする人へ眼差しを向け、話をよく聞く様子がありました。 校長からは、元気な皆さんに会えて嬉しいこと、あいさつをしっかりすること、楽しい学校生活を友達と創りあげていくこと、そのためには目標を立てることの話をしました。その後の担任発表では、様々な感嘆の声があがっていました。出会いを大切にしてほしいと思います。 新２～５年生は下校をし、新６年生は入学式に向けて新１年生を迎えてくれました。新１年生は保護者と離れ、新６年生の優しい声掛けを受けながら入場待機場所へ向かいました。入学式で新１年生は「おはようございます。」とみんな揃って元気なあいさつができました。写真のチューリップは、新２，３年生が入学式に向けて育ててきたものです。 新１年生141名が加わり、今年の児童数はちょっと減って960名弱でのスタートです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 13:29:00 +0900</pubDate>
            <guide>134784805@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134784805?tm=20260412092903</guide>
        </item>
            <item>
            <title>金沢小学校　開花宣言</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134733503?tm=20260319153238</link>
            <description><![CDATA[今年度も残すところ数日となりました。子どもたちは元気に学年末の活動に取り組んでいます。 今日３月１９日（木）東京で開花宣言がなされましたが、金沢小学校のソメイヨシノも数輪が開花しました。金沢小学校も開花宣伝です。その他のつぼみも「今か、今か」とはち切れんばかりに膨らんでいます。明日からの三連休は次第に咲き増えるお花見が楽しめそうです。 ３月２２日（日曜日）には「第24回板橋支部桜まつり」（会場：板橋第五中学校）開催されます。本校「おやじの会」が模擬店を出店します。子どもが楽しめるイベントもあります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 19 Mar 2026 15:33:00 +0900</pubDate>
            <guide>134733503@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134733503?tm=20260319153238</guide>
        </item>
            <item>
            <title>3.11避難訓練を実施しました</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134689717?tm=20260311115028</link>
            <description><![CDATA[３月11日、15年前に発生した東日本大震災が起こった日。今年度最後となる避難訓練を行いました。 月曜日の朝会でも3.11東日本大震災に関する講話をし、きれいに整列できることも素早く確実に人員の確認ができ、命を守ることにもつながることを話しました。 本日の訓練でも静かに落ちついて避難をし、きれいに列を成す子どもたちの姿がありました。話を聞く態度も良く、皆話している人のほうへ眼差しを向けてしっかり話を聞いていました。 学校では、常に教師がいて避難誘導や人員と安全の把握をします。しかし、地震等の自然災害はいつ起こるか分からないこと、家や屋外で一人でいるときにも起こる可能性があります。電車が止まって家の人が家へ帰ってこられずに一人きりが続くことがあることもあります。 その時に重要になるのは、近所の知っている人に、今の状況や困っている事を伝えられるかです。前述のこととともに、いざという時に自分から話しかけられるよう「日頃のあいさつ」をしっかり行うことを話しました。 あいさつは、非常に多く広い、役割があります。日頃の家族のあいさつも安全教育の一つだ捉えてみるのもおすすめです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 11 Mar 2026 11:50:31 +0900</pubDate>
            <guide>134689717@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134689717?tm=20260311115028</guide>
        </item>
            <item>
            <title>５年生の鼓笛隊が校庭で初練習をしました。</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134672099?tm=20260307095519</link>
            <description><![CDATA[冷たい雨が降った翌日、天候は良くも風が強い中、６年生から鼓笛の引き継ぎを受けた５年生が、校庭で演奏練習をしました。初めて練習でしたが、音が良く揃っていました。強風をものともせずに演奏する姿に、子どもたち一人ひとりの強い意志と意気込みを感じます。 週明けの月曜日、朝会での初演奏・初披露に大きな期待が掛かります。]]></description>
            <pubDate>Sat, 07 Mar 2026 09:55:30 +0900</pubDate>
            <guide>134672099@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134672099?tm=20260307095519</guide>
        </item>
            <item>
            <title>3月5日「とれたて村給食」さつま町産の牛蒡</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134672078?tm=20260307094348</link>
            <description><![CDATA[３月５日の給食メニュー ・キムチチャーハン ・さつま町産の牛蒡を使ったみそワンタンスープ ・くだもの（いちご） ・牛乳＜給食委員の放送から＞ 今日は「とれたて村給食」です。 香りのよい「ごぼう」が、鹿児島県さつま町から金沢小学校に届けられました。香りがよく、やわらかい品種のごぼうを、みそワンタンスープに入れました。農家の方が大切に育てた「ごぼう」を、よく味わって残さず食べてください。 本日も旬のフルーツ、いちごを出しました。今回はとちぎけんさんの「とりあいか」という品種です。 酸味を抑え甘さが際立つのが特徴だそうで、食してみるとそのとおりに感じました。「とちあいか」の名称は一般投票によって決定し、それまでは「栃木i37号」と呼ばれていました。命名には「愛されるとちぎの果実」と言う願いが込められているそうです。]]></description>
            <pubDate>Sat, 07 Mar 2026 09:43:48 +0900</pubDate>
            <guide>134672078@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134672078?tm=20260307094348</guide>
        </item>
            <item>
            <title>お別れ給食</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134651446?tm=20260307095717</link>
            <description><![CDATA[2月26日 お別れ給食のメニュー 米粉のカレーライス 海藻サラダ チョコプリン 牛乳 午前中、６年生を送る会が開かれ、その日の給食は６年生との「お別れ給食」でした。 ６年生が１年生から５年生の各教室へ入り、一緒に会食を楽しみました。また、この日の給食には、アレルギーがある子も同じものが食べられるようにと、カレーには米粉を使い、特別デザートには主要なアレルゲン食材を含まないチョコプリンを提供しました。 各クラスでは、様々な机の置き方で子どもたちが喫食をしていました。数人でグループになり６年生が１，２名入るクラス、全員が輪になって合間に６年生が入るクラス、６年生が前に並んで質問を受けながら喫食をするクラス、各クラスの色がありました。質問攻めに合う６年生もいれば、お話し好きな６年生がしゃべり続けたり、低学年では机が小さすぎて膝が入らなくてもニコニコしながら一緒に食べる６年生など、６年生の様子も様々でした。 今回のチョコプリンのお代わりは、どのクラスの大盛り上がりでしたが、次のような声も聞こえてきました。「今日の主役は６年生だから俺たちがお代わりするんじゃなくて、６年生を立てたほうがいいんじゃないか・・・・」。なんと思いやりのある考えでしょう。６年生のこれまでのリーダーシップと貢献が想像されます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 04 Mar 2026 14:04:00 +0900</pubDate>
            <guide>134651446@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134651446?tm=20260307095717</guide>
        </item>
            <item>
            <title>「６年生を送る会」を行いました</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134627474?tm=20260227170652</link>
            <description><![CDATA[]]></description>
            <pubDate>Fri, 27 Feb 2026 17:06:52 +0900</pubDate>
            <guide>134627474@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134627474?tm=20260227170652</guide>
        </item>
            <item>
            <title>あいさつ運動（１年生）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134623181?tm=20260227090256</link>
            <description><![CDATA[先週は、「白梅学びエリア」の加賀中学校７年生が金沢小の校門であいさつ運動をしてくれました。今週は、その中学生を手本に１年生があいさつ運動に取り組みました。１年生のあさいつは元気だけでなく、笑顔もいっぱいです。道行く歩行者も目を向け、「げんきなあいさつだ」とつぶやきながら校門の前を通過していく方もいました。 あいさつ一つで人を明るい気持ちにさせてくれる１年生の元気と笑顔は不思議な力です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 27 Feb 2026 09:03:08 +0900</pubDate>
            <guide>134623181@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134623181?tm=20260227090256</guide>
        </item>
            <item>
            <title>音楽朝会を行いました</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134622839?tm=20260227075901</link>
            <description><![CDATA[音楽朝会で１，３，５年生が体育館に集まりました。 歌った楽曲は、学校でよく歌われている「Smile Again＜スマイルアゲイン＞中山真理 詞・作曲」です。 寒く感じる朝でしたが、一回目の合唱から２，４，６年生の音楽会を思い出すような元気いっぱいの歌声が体育館に響きました。音楽の教員から、輪唱の部分で後に歌う学年へ気持ちを込めて歌うように指導をすると、歌声にやさしさなどのやわらかさが生まれ、体育館が一層に豊かな歌声に包まれました。次年度の音楽会が楽しみになる集会になりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:59:18 +0900</pubDate>
            <guide>134622839@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134622839?tm=20260227075901</guide>
        </item>
            <item>
            <title>２月２５日の給食（いちご）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134622727?tm=20260227072615</link>
            <description><![CDATA[２月２５日 給食メニュー 豚肉のおろし丼 おかか和え いちご 牛乳＜給食委員の放送から＞ 今日の豚肉のおろし丼は大根おろしをたっぷり使っています。 大根は一年中食べられる野菜の一つですが、冬が旬で、体の調子を整える働きがあるビタミンＣがたくさん含まれています。 果物のいちごは静岡県産の「きらぴ香」という品種です。特徴は、やや長めの円錐形で、濃い赤色でツヤツヤと光沢のあります。甘くフルーティーな香りと、優しい酸味と強い甘さの上品な味わいです。職員室の隣の３年生の廊下からは「お代わりじゃんけん」の元気な声が聞こえてきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 27 Feb 2026 07:26:23 +0900</pubDate>
            <guide>134622727@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/134622727?tm=20260227072615</guide>
        </item>
        </channel>
</rss>