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        <title>板橋区立金沢小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Mon, 13 Jul 2026 14:18:28 +0900</lastBuildDate>
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            <title>避難訓練（火災想定）を行いました</title>
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            <description><![CDATA[１学期末ですが難訓練を実施しました。 今回はフリータイム（休み時間）に家庭科室から火災が発生した想定です。板橋消防署の方に避難訓練の様子を視察いただくとともに、６年生が消火器の使用方法を学びました。子どもたちは訓練の放送が流れるとすぐに放送を聞くことに集中し、放送をよく聞いて近くにいる大人（教職員）と校庭へ避難しました。煙を吸わないようハンカチで口を覆う子も多くいました。全員避難も停滞なく済み、消防署の方からは、「おは(か)しも」が守られた速やかな避難を褒めていただきました。 その後、６年生は火を発見したときの手順、基本的な消火器の操作や消火剤の掛け方などを学びました。消火器で消火できる火の大きさの目安として大人の背丈程度であることも教えていただきました。 金沢小学校は、既存の校舎は回廊状になっていて階段が四カ所あり、新校舎は廊下の両側に階段がある構造です。９月に実施する避難訓練では、より実際的な訓練を計画しています。なお、隣区での大規模火災の折には、その日のうちに校内を点検し、火災発生リスクの低減を図りました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 14:18:28 +0900</pubDate>
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            <title>夏空の下での水泳指導</title>
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            <description><![CDATA[夏らしい陽気の空の下、水泳指導では子どもたちが元気に水泳等に取り組んでいます。 登校時には「先生、今日は（プールに）入れるよね！」や、薄曇りの日でもプールバックを小脇に抱えて登校する様子があります。教職員も「今日は行けそう（入れる）かな」と学年団で打ち合わせながらプールの環境を何度も確認をし、「よし！これならいける！」と実施に踏み切っています。低学年では、水場での安全を含めて水に親しむことや水を使った運動遊びを行い、３年生は泳ぐこと、４年生は自分の泳力に応じてどんどん泳いでいました。５，６年になると自身の課題や目標をもって取り組んでいます。]]></description>
            <pubDate>Sat, 11 Jul 2026 09:21:27 +0900</pubDate>
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            <title>１年生　生活・あさがお満開！</title>
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            <description><![CDATA[１年生が５月から育ててきた朝顔が満開になりました。 毎日、心を込めてて水をやり、観察を続けてきた朝顔。咲かせた鮮やかな大輪に１年生ははもちろんのこと、他の学年の子も教職員もうれしい気持ちになり、また夏の訪れを感じさせてくれる風物詩になりました。１年生は「○個 咲いたよ！」「つぼみが○個あるよ！」と喜んで報告してくれます。しぼんだ花びらを集めて、色水を作りの遊びもました。 ご家庭に持ち帰った朝顔は、まだまだ咲きます。次は種ができることを子どもたちは楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Sat, 11 Jul 2026 09:01:58 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日「とれたて村給食」山形県最上町産トマトと卵のスープ</title>
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            <description><![CDATA[７月８日の給食メニュー ・チキンピラフ ・山形県最上町産トマトと卵のスープ ・くだもの（スイカ） ・牛乳＜栄養職員からのひとくちメモ＞ 今日は「とれたて村給食」の日で、山形県最上町から、新鮮なトマト（品種：麗月）が金沢小学校に届けられました。今日のトマトはスープに入っています。たまごやワンタンが入った具だくさんのスープですが、トマトのほどよい酸味で、サッパリと食べられます。みなさんのためにトマトを育ててくださった農家の方に感謝して、残さず食べましょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 13:50:44 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　２日目　帰校に向けて）</title>
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            <description><![CDATA[自然史博物館での見学を終え、館内の中庭でお弁当を食べたました。かなりボリュームのあるお弁当でしたが、しっかり平らげる子が多くいました。館内入り口にある巨大なカブトムシのオブジェに別れをつげ、群馬の地を後にしました。 バス車内ではアニメのDVDを観ながら、穏やかに板橋をめざしています。目をつむってゆっくり休む子もいます。 14:10高坂サービスエリアを出発し、順調にバスは走っています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 14:21:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　２日目　午前）</title>
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            <description><![CDATA[自然博物館に到着し、見学を開始。群馬県立自然史博物館は地球・⾃然・⽣命の進化の歴史、群⾺県の⾃然と環境について学べる、貴重な恐⻯の標本を展⽰する国内屈指の博物館です。 今回の見学にあたって「板橋区授業スタンダードS」の考え方である子どもの自己選択、自己決定、自己調整の場面を取り入れた学習を取り入れました。 これまで班行動で見学をしていたものを、時間内は子ども自身の興味や感心に応じて見学をすることにしました。一人でじっくり見学をするのもよし、ペアやトリオ、もう少し多いグループで行動するのもよしとしました。全体の約束としては元の行動班で場所と時間を決めて、集合することです。 館内を周ると、ペアやトリオ、1人でじっくり見学する子もいて、どの子も落ち着いて説明書きを丁寧に読んだり、しおりにメモをする様子が見られました。 時間がまだあるグループは、その子たちで話し合ってもう一度見学に行くなど、集団解決をするグループもありました。集合に遅れる班はありませんでした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:14:17 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　２日目　閉校式）</title>
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            <description><![CDATA[宿を後にする時がきました。その前に部屋を回ったところ部屋がよく片付けられていました。関心です 閉校式では宿のスタッフさんから、宿の生活を楽しんでもらえたか、群馬での宿泊を思い出にしてもらえたら、そして、無事に帰校することを願っていることの話をいただき、ぐんまちゃんと共にお見送りしていただきました。 子どもたちは大きく心のこもった声で「ありがとうございました！」と感謝を述べ、宿を後にしました。 バスの車窓から見える田んぼ一面に広がる鮮やかな緑の稲と山の緑、空の水色の景色も楽しみながら、バスは博物館を目指しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 09:43:30 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　１日目　夜）</title>
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            <description><![CDATA[あっという間に夕食の時刻になり、子どもたちは誰に言われることもなく、集合時刻に食堂へ集まりました。金沢小の「ノーチャイム」の実践と今回の移動教室めあての一つ「しおりを確認して行動する」が形となって現れていました。 代表児童の「いただきます。」の挨拶に「いただきます！」と元気に唱和して、モリモリと食べ始めました。お替わりをする子も多くいました。元気よく「ごちそうさま」をして、その後は子どもたちが楽しみにしたていたキャンドルファイヤーです。 キャンプファイヤーと同じく、火の守から火の子が「絆の火、友情の火、努力の火」を授かり、火の子の素敵なちかいの言葉とともにキャンドルが点火されました。火が灯った後は、３・４年生の時に踊ったノリの良いダンスで盛り上がりました。終盤、暗がりを優しく照らすキャンドルにペットボトルを使った幻想的な明かりが加わり、しばし子どもたちは、その光を眺めながら一日を振り返り、盛り上がった気持ちを穏やかに鎮めました。 今日も、早く寝て明日に備えます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 22:25:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　１日目　宿到着）</title>
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            <description><![CDATA[宿に着き、体育館で開校式をしました。前半組と同じく宿のスタッフの方々が温かく迎えてくださりました。スタッフの方からは、教室がこの宿に一泊移って来たこと、温泉、食事など生活を楽しんでほしいことなどの話しいただきました。 そして早速、お風呂とお土産購入です。お風呂を楽しみにしている子が多く、風呂場に来る子どもたちは早足に浴場へやってきました。午後からしっかりとした雨になり気温も下がり、まさに避暑地の気候です。温泉の温かさがいっそうに心地よかったのでしょう。ハイキングの疲れも一気に吹き飛んだ様子でお風呂から上がってきました。 お風呂と平行してお土産購入の時間でした。子どもたちは渡されたおこづかい額と価格を睨めっこしながら、買い物学習をしていました。誰に買ったのかを尋ねると家族や習い事などの親しい友達など様々です。前半組同様にお釣りが出ない「ピッタリさん」もたくさんいました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 22:06:33 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　１日目　ネイチャースクール）</title>
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            <description><![CDATA[美味しいお弁当を食べた後はネイチャースクールです。室内ではありましたが、自然を使った様々な体験活動を行いました。顕微鏡で植物や昆虫を拡大して見てみたり、葉っぱの見た目や手触りなどからその植物の名前を考えてみたり、木片を使った工作もしたりしました。班員の協力が無いと達成しないプログラムでは班と子どもの個性がよく現れていました。 子どもたちは終始、活気と興味が溢れていて、あっという間の２時間でした。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 18:08:23 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　１日目　ハイキング）</title>
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            <description><![CDATA[バスは順調に榛名湖畔に着きました。標高が高くなり霧が増してきましたが、雨は強くありません。ハイキングを行うことにしました。 雨具を身に付ける子どもたちは歩く気満々です。「元気に歩くぞー」の声掛けに「おー！」と元気な返事があり、元気に出発しました。ハイキング中も明るい話し声が続き、あっという間に踏破しました。霧で榛名富士などを見ることはできませんでしたが、鶯などの野鳥の鳴き声に気付いたりして、自然を感じながら歩くことができました。 歩き終えた後はお楽しみのお弁当です。しっかり歩いたので、その美味しいさは格別です。子どもたちはお家の方が用意してくださったお弁当を嬉しそうに頬張っていました。ご準備ありがとうございました。 バスは次の活動場所のネイチャースクールへ向かいました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 15:25:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（後半組　１日目　出発）</title>
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            <description><![CDATA[５年生後半組の倉渕移動教室が始まりました。 出発式では代表児童から移動教室のめあてを確認し、バスへ乗車しました。車内では子どもたちによるバスレクをして予定どおりにバスは進みました。 途中休憩の上里サービスエリアでは、前半組と同じくつばめがいました。子どもたちは身近に飛び交うつばめを眺めていました。 ハイキングをする榛名に向かうまでは、伊香保温泉街を通過して、大きなカーブが沢山ある山道を通りましたが、和やかな車内です。大変に弱い雨は降っていますが、風はないのでハイキングを実施します。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 10:23:42 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（２日目　帰校に向けて）</title>
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            <description><![CDATA[子どもたちを乗せたバスは、快調に関越自動車道で上京しています。それぞれ車中では子どもたちが準備をしたレクやビデオ視聴を楽しんでいます。 先程（14:35ごろ）、高坂サービスエリアを出発しました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 14:45:01 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（２日目　ネイチャースクール）</title>
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            <description><![CDATA[２日目の午前中、自然の中での体験活動「ネイチャースクール」で様々な体験をしました。写真の一つは「ライフライン」という協力を必要とするゲームです。 手に持ったハーフパイプをつなげて、災害で孤立した村（ゴールカップ）に飲料と水を運ぶと言う設定で、とちの実を転がしながらバケツまで運び入れます。 活動後は、お弁当を食べました。２時間たっぷり活動したので、お腹が空いていたのでしょう。ボリューム満点のお弁当でしたが、皆よく食べました。「お腹がいっぱいだ〜」と言いながら、バスへ乗り込み、榛名の地を後にしました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 13:09:22 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（2日目　出発）</title>
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            <description><![CDATA[朝食はバイキング形式です。自分にちょうど良い量を摂ることも体験の一つ。子どもたちは自分の体と対話しながらおかずを選び取っていました。食堂は明るい会話であふれています。しっかりと食べ、いよいよ宿を後にする準備です。「来た時よりも美しく」をめざし、生活班で協力する姿がありました。 閉校式では、代表の児童から、これまでの体験学習や宿での生活で学んだ事と宿舎のスタッフへの感謝を伝えました。宿の方からは挨拶が良いと褒めていただきました。 宿を後にし、榛名の地へ向かいネイチャースクール（自然を活用した体験学習）に取り組みます。車中では、ゆっくり休む子も多くいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 09:29:34 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（2日目　朝）</title>
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            <description><![CDATA[５年生の倉渕移動教室、2日目の朝を迎えました。気温19度、心地よい空気感と鳥のさえずりに囲まれています。早くから目が覚ますお部屋もありましたが、起床時刻までは静かに過ごしていました。ぐっすり寝ているお部屋もありました。 起床後、中庭で朝会をし、代表の児童から今日のめあてが述べられると「ハイ！」と元気な返事が返ってきました。体をほぐす体操をして２日目がスタートしました。子どもたちは皆元気です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 06:57:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（１日目　夜）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/95345634?tm=20260630223703</link>
            <description><![CDATA[食後は子どもたちが準備をしてきたキャンプファイヤーです。はじめはレクで盛り上がり、日が暮れる頃にキャンプファイヤーに火を灯しました。火の子が火の守から「友情の火、支え合いの火、自律の火」を授かり、学級目標に照らし合わせた素敵なメッセージを述べてキャンプファイヤーに点火しました。 火が灯った後は、ポップな曲に合わせて楽しく踊り、交流を深めました。レク係の皆さんが、みんなのため、自分たちのためによくがんばりました。 キャンプファイヤーで盛り上がった後は、就寝準備と班長会です。各お部屋では布団を敷き、荷物を整理して着々と準備が進められ、同時刻に行った班長会では、班長さんたちから今日の振り返りでは、明日に意識して取り組みたい反省点と良かったところが述べられました。各班長さんの役割意識の強さが感じられる班長会でした。 今夜はしっかりと寝てゆっくり休んで明日に備えます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 22:37:03 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（１日目　宿に到着）</title>
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            <description><![CDATA[宿に到着後、開校式をし、お風呂とお土産購入タイムです。お風呂では公衆浴場でのマナーなどを確認し、ハイキングでかいた汗を流しました。お風呂から上がって来た子どもたちは、サッパリした表情で「気持ちよかった〜」と温泉を楽しみました。忘れ物も一つもなかったです。 お土産購入も子どもたちが楽しみにしている学習活動の一つです。誰に何を買っていこうか、お小遣いの範囲で買えるかなど、友達と話したり、電卓や暗算で計算しながら品選びをしていました。お小遣いぴったりに買い物をする「ピタリ賞」も沢山いました。写真は一部のピッタリさんです。 そしてお待ちかねの夕食では、先に食事係りが配膳等を行いました。大きなお盆に数個のご飯茶碗を乗せて、それを2人で持ち運び、1人がせっせと効率よく配膳をするという、連携が素晴らしい三人組がいました。「いただきます」の挨拶では、係の子一人一人が今日の成果や頑張ったこととこれからの抱負のべ、食堂に響き渡る声で「いただきます」をしました。ご飯をお代わりする子が沢山いて、中には「4杯目です！」とモリモリ食べる子もいました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 22:15:29 +0900</pubDate>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（１日目　ハイキング）</title>
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            <description><![CDATA[自然史博物館での昼食時に結構な雨が降っていたのですが、出発するときには雨が止みました。バスに揺られハイキングの活動地である榛名湖畔に到着時にも雨は降っておらず気温は23度ほど。木陰にいると涼しさも感じられるハイキング日和です。 スタートをしてすぐに木々が生い茂る道を進んでいきました。子どもたちからは自然散策等を楽しむ会話が続きました。休憩で配られた飴の美味しさ、榛名富士に向かって「ヤッホー」とやまびこの実験など、自然活動だからこそ味わえる経験をしました。 小一時間ほどのハイキング終盤に、ほんの少しだけ雨が降りましたが、これも山の天気の特徴であると、学びになりました。 ハイキング後、バスに揺られて倉渕の宿をめざします。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 17:16:00 +0900</pubDate>
            <guide>95001032@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/95001032?tm=20260630172625</guide>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（１日目　午前）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/95348748?tm=20260713153340</link>
            <description><![CDATA[バスは自然史博物館に到着し、見学をしました。群馬県立自然史博物館は地球・⾃然・⽣命の進化の歴史、群⾺県の⾃然と環境について学べる貴重な恐⻯等の標本を展⽰する国内屈指の博物館です。 子どもたちはしおりに書かれたミッションを達成しようと、多種多様の展示物やアナウンスを見聞きして、書き留めていました。「へー、そうなんだ！」と発見や感心をする姿が多くありました。 見学後、施設内の中庭でお弁当を食べました。おにぎりに唐揚げ、ソーセージ、卵焼き、サンドイッチ弁当など、どの子も幸せ感あふれる顔をして、お弁当を食べていました。お弁当づくりのためのご準備、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 16:52:00 +0900</pubDate>
            <guide>95348748@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/95348748?tm=20260713153340</guide>
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            <title>５年生　倉渕移動教室（１日目　出発）</title>
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            <description><![CDATA[本日から５年生１，２，３組の倉渕移動教室がはじまりました。校庭で出発式をし、予定通りに3台のバスで出発しました。 車内では子どもたちの企画と進行によるバスレクし、楽しい雰囲気で関越自動車道を北上しています。 上里サービスエリアで休憩を取り、順調に進んでいます。サービスエリアではツバメの巣がたくさんあり、子ツバメが屋内を飛び回っていました。そろそろ巣立ちのようです。子どもたちも関心を向けていました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 09:25:27 +0900</pubDate>
            <guide>94998392@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/94998392?tm=20260630092527</guide>
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            <title>６月２７日（土）の運営（台風対応）について</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135382009?tm=20260626150212</link>
            <description><![CDATA[台風７号・８号接近に伴い、２７日（土）朝にかけて断続的な大雨が予測され、区の避難所開設の可能性及び雨や風のピークが午前中であることなど複合的な理由から板橋区教育委員会が対応の方針を決定しました。 つきまして本校では授業日ではありませんが、区教育委員会の方針に準じて次の通りといたします。 なお、区教育委員会の方針は「すぐーる」にて区より配信しております。 １ 学校施設開放及び「こどもの遊び場」について 避難所開設の可能性があるため、終日中止になります。 ２ 「あいキッズ」について 通常どおりの実施となります。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 15:02:44 +0900</pubDate>
            <guide>135382009@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135382009?tm=20260626150212</guide>
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            <title>学びのエリア「中学校との連携したあいさつ運動」</title>
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            <description><![CDATA[金沢小学校から多くの児童が進学をする加賀中学校、そして加賀中学校を主な進学先とする加賀小学校の３校を小中一貫教育連携校として「白梅学びのエリア」と呼んでいます。 その学びのエリア合同で、あいさつ運動が始まりました。今週は、加賀中学校の7年生（１年生）が、金沢小学校の校門に立ち、登校する児童たちにあいさつを届けてくれました。この３月に金沢小学校を卒業した生徒と久しぶりに出会い、駆け寄って話しかける児童もいました。 あいさつは、「心の扉」とも言われたり、コミュニケーションや人間関係における潤滑油的な働きもあります。校内だけでは無く、地域において知り合い同士であいさつが交わされることが実践であり、人とのふれあいがある豊かな地域となることでしょう。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 12:27:54 +0900</pubDate>
            <guide>135352915@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135352915?tm=20260623122751</guide>
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            <title>6月16日　わくわく楽しいプール（水泳指導開始）</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135352043?tm=20260623113139</link>
            <description><![CDATA[6月16日、ようやく天候に恵まれて、水泳指導を始めることができました。 登校時、子どもたちから「先生！きょうはプールに入れるよね！！」とたくさん声を掛けられました。 当該学年の担任からは、「子どもたちが朝から頑張っています。プールに入りたいために！」も報告がありました。日が高くなるごとに気温も水温も上昇し、プールに入り始めこそ「つめたーい」といった声も挙がりましたが、しばらくするとみんな笑顔で、活動していました。 まずは水辺での安全な活動について安全教育・学習を徹底し、その上で水泳等による体力の向上を図っていきます。 ポスターは児童情報員の子どもたちが作成したものです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 11:31:54 +0900</pubDate>
            <guide>135352043@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135352043?tm=20260623113139</guide>
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            <title>６学年　日光移動教室（３日目）午後</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135336348?tm=20260619140534</link>
            <description><![CDATA[日光東照宮をはじめ世界遺産の見学を終え、大谷川公園へ行き、昼食をとり、帰路へ着きました。 14:00、バスは順調に東北自動車道で上京しています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 14:05:44 +0900</pubDate>
            <guide>135336348@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135336348?tm=20260619140534</guide>
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            <title>6年生　日光移動教室（３日目）午前</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135333921?tm=20260619121619</link>
            <description><![CDATA[３日間お世話になった宿を出発し、バスは世界遺産の二社一寺に到着しました。 はじめに日光山輪王寺についてガイドさんからの説明を聞き、日光東照宮へ向かいました。事前に調べて分かることも沢山ありますが、実際に見聞きをすると実感も深まります。班行動での見学を終えて戻ってきた子どもたちに最も印象に残ったことを聞いてみると、子どもによって多様でした。 ガイドの方々から、話をしっかり聞いてくれるので、こちらも嬉しかったとの言葉を複数いただきました。子どもたちの日頃からの態度に感謝です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 12:16:00 +0900</pubDate>
            <guide>135333921@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135333921?tm=20260619121619</guide>
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            <title>６年生　日光移動教室（３日目）朝</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135331883?tm=20260619082048</link>
            <description><![CDATA[最終日の朝を迎えました。山の緑が青空に映える天候です。 朝の会では、昨晩の班長会の振り返りを生かして、今日のめあてが伝えられました。その後、各お部屋を回ると、各部屋ではせっせと部屋の整理、片付けに励んでいました。しおりを見て今日の確認をする子もいました。 朝食会場は、子どもたちが和やかに交流をする穏やかな雰囲気があふれていました。食後に一足早めの閉校式を行い、代表児童から宿の方へ感謝の言葉がを述べました。宿の方からも、旅の思い出についてと帰路の無事を願うことをいただきました。会場は温かい雰囲気に包まれていました。 今日は、これから世界遺産でもある日光東照宮の見学です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 08:20:48 +0900</pubDate>
            <guide>135331883@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135331883?tm=20260619082048</guide>
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            <item>
            <title>6年生　日光移動教室（２日目）夜②</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135331650?tm=20260619064304</link>
            <description><![CDATA[夕食後は、お待ちかねの学年レクが行われました。企画、準備、運営は全て子どもたちが行い、担任団はサポートしてきました。 班で取り組むレクリエーションゲームの他、「NIKKO N-1グランプリ」と称したお笑い大会が開催されました。本大会は決勝戦で事前に勝ち抜いた五つのチームが出場しました。 どのチームもネタが練りに練られた力作揃いで、会場は笑顔と笑いが絶えませんでした。この会に向けて出場したチームの中には、直前まで念入りに練習を重ねてチームもありました。 審査した代表の子どもたち・担任団がどのチームに票を入れるか悩みに悩んだ結果となりました。 会の進行、運営も素晴らしく、あらためて子どもたちの自主性、主体性、もっている力に感心をしました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 19 Jun 2026 06:40:00 +0900</pubDate>
            <guide>135331650@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135331650?tm=20260619064304</guide>
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            <item>
            <title>６年生　日光移動教室（２日目）夜①</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135330767?tm=20260627111557</link>
            <description><![CDATA[奥日光から宿へ戻り、楽しみにしていたお土産購入とお風呂の時間です。子どもたちは思い思いにお土産を選び、家族のためにと選んだとの声もたくさん聞かれました。決められたお小遣いをお釣りなく会計する子「ピッタリ賞」が何人もいました。 そして、ハイキングでかいた汗と疲れをお風呂で流し、夕食をしっかり食べました。今日一日、友達と交流しながらたくさん歩いたこともあり、食事中はとても和やかな時間になっていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 21:16:00 +0900</pubDate>
            <guide>135330767@https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135330767?tm=20260627111557</guide>
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            <item>
            <title>6年生　日光移動教室（２日目）午後</title>
            <link>https://www.ita.ed.jp/1310276/weblog/135329732?tm=20260618170749</link>
            <description><![CDATA[場所を湯滝に移しハイキングをスタート。湯滝を眺めながら木道を歩きはじめ、赤沼をめざしました。心配した雨は降らず、気温20度ほどの心地よい森林の中を歩きました。 距離にして4キロちょっとの木道。途中で昨晩の自然レクチャーで教わった動物の痕跡、カッコウやウグイスの鳴き声、エゾハルゼミや高山植物を見つけながら子どもたちはよく歩きました。赤沼の男体山をバックに写真を撮り、全員無事にハイキングを終えました。 歩き疲れを癒してくれたのが光徳牧場のアイスクリームです。口一杯に広がる濃厚で甘いアイスクリームに、子どもたちの笑顔と会話が弾みました。 第一いろは坂ではバス酔いをする子はおらず、宿に着きました。バス運転手さんのドライビングに感謝です。]]></description>
            <pubDate>Thu, 18 Jun 2026 17:07:56 +0900</pubDate>
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