２年生のある学級では、学級目標に向かって、具体的な項目を挙げて取り組んだことについて、学期毎に子どもたち自身が振り返った（評価した）ことが掲示されていました。真ん中の黒いグラフはレーダーチャートで、よく見ると１学期と２学期の違いが分かるようになっています。
　子どもたち自身が数値化された評価を見ながら、よかった点、顧みる点、改善点について言葉にしたことが端的に書かれています。子どもたちは、取り組むべき行動・目的がよく分かっています。教室へ一歩入ると自立、自律した雰囲気を感じます。