国語の授業では、文脈を捉えるために上級生は、本文から自分たちの力でこれまで学習してきた力を応用して、

要旨を捉えて、文構成を発表していました。話し合いの姿も、それぞれの見解を交えながらやりとりをしている姿に

頼もしさがみえました。

7年生は、場面毎に「タイトルをつけよう」という学習課題のもと、文脈から内容を理解していました。

「発表してもらうだけではなく、ひとつ先生から班に質問をします。」

という発問に、各班様々な思惑が飛び交い、質問されそうな内容を予想したり、

こう聞かれたらどう答えるのかを考えたりと、とても一生懸命に与えられた課題に対して

全力で向き合っている光景が広がっていました。

たた、文章を読むだけではなく、目的をもって言葉を読み味わうことで、

頭に入ってくる内容も変わるものですね。

間違いを恐れずに、積極的に挑戦していってほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　記事　風見　一統