９年１組・道徳の時間の様子です。

　「私的には…」「ビミョー（微妙）」「…みたいな」等の断定を避ける言い方「ぼかし言葉」を取り上げた教科書の読み物『思いを伝えることの難しさ』を用いています。道徳の内容項目【相互理解】を取り上げた資料ですが、言葉が招く誤解という視点から「いじめ」にも関連する資料です。

　このクラスでは、朝礼の校長講話を受け、担当の先生が改めて「いじめ」を取り上げられていました。７年前に公布された『いじめ防止対策推進法』を電子黒板に映し出し、その内容を確認しています。そこに明記された「いじめの定義」の中に【当該行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの】とありました。

　それを参考に先生は「校長先生のお話にもあったように、自分は『からかい・冷やかし・いじり』のつもりでも、相手が苦痛を感じたら『いじめ』になる。常に相手の立場で言葉を発したり、行動をとったりすることが大事です」と話されていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄