７年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　前の記事（１）の９年生・数学と同じ平面図形の学習です。ただし、９年生と違い図形の移動や基本の作図など、上級学年の学習にもつながる基礎が主な学習内容でした。そんな単元も、そろそろ終盤です。

　そこで、これまで学習した内容の復習に取り組んでいました。プリントやドリル等のさまざまな問題に取り組んでいます。それらが終了した人には、発展問題として「蚊取り線香の形の作図」が出題されていました。

　いわゆる「うずまき形」を作図する問題です。１本の線で描くので、年輪のような同心円とは異なります。また、何重にも円描きながら少しずつコンパスの脚を広げていくという短絡的な方法では、きれいな弧を描けません。私も頭の中でイメージするだけでは？？？でしたが、校長室でコンパスと定規を利用したら、意外に簡単に描けました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄