先週実施した期末考査の答案が返却され、今週は試験問題の解き直しやレポート提出も行われていました。教科により方法は多少違っても、本校では共通してこの解き直しに力を入れています。

　学習が停滞すると、よく「どこが分からないか、分からない」と言う人がいます。極論を言えば、定期考査の答案用紙はその「どこが分からないか」を教えてくれているようなものです。

　また、「分かったつもりでいた」人にとっても、正しい知識や思考法を身につけるチャンスとなります。このようにテストの解き直しは「分からなかった（分かったつもりでいた）ことを、分かるようにする」うえでとても有用なのです。

　それだけではありません。「分かっていた（テストで〇だった）」人にとっても、知識・技能を確実に定着させることにつながります。そして、いずれの場合も、テストが返却されたらすぐに解き直すという「学びに向かう姿勢」が大事です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄