９年５組・数学（少人数）の授業の様子です。

　新しい章『 関数 y＝ax² 』に入りました。教科書には、遊園地のジェットコースターの写真が掲載されています。ジェットコースターが斜面を下りる場合のように、時間にともなって進む距離が増える変化の様子をイメージしました。

　この時間は、関数 y＝ax² のグラフにはどのような特徴があるのかを調べていました。わかりやすく y＝x² として、ｘが０の時に始まり、0.1、0.2、0.3…と増えていったときのｙの値を記録し、それを座標点としてグラフを完成させました。

　さて、新しい単元最初の授業でしたが、すでに理科の授業で学習した「斜面上での台車の運動（だんだん速くなる運動）」を思い出した人は、どれぐらいいるでしょうか。数学と理科に限らず、復習教科の学習を横断的に結び付けられると、どちらの教科の理解も深まりますよ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄