９年生の公民です。

今日は、生徒が探究して取り組んだ成果物の批評会をしながら、

自己の計画や課題、レポート内容や工夫の施し方などについて

再度、計画の見直しを実施していました。

生徒が主体的に学習に取り組む環境を求めて

探究活動の充実を図っています。

これは、板橋区授業スタンダードSと言われる取り組みでもあります。

生徒自らが課題を設定し、計画を立て、情報を収集し、仮説をたて、分析し、探究しながら

見解をもつ取り組みです。

徐々に、生徒も慣れはじめ、先生の指示に即座に反応し、

PCを巧みに駆使しながら、活動ができています。

　　記事　風見　一統