７年２組・国語の授業の様子です。

　小説『竜』（今江祥智）の学習に入りました。気の弱い竜の子・三太郎が、龍神様とまつられるようになるまでをユーモラスに描いていた小説です。この時間はまず全文を通読して、主な登場人物を確認しました。

　続けて、全文を場面分けします。本校では、ＤＳＴＰ（誰１人生徒を取り残さないプロジェクト）の視点から個別最適な学習と協働的な学習を取り入れています。場面分けも、最初は個別に取り組む自力解決、その後はグループで話し合う集団解決の時間を取りました。集団解決も、生活班ではなく３人１組をベースに学習に適した学習班をつくります。

　そして、話し合いの司会役（進行役）も固定せず、授業ごとに全員が順番に担当します。人数的にも役回り的にも、誰１人取り残されることなく発言できる集団解決の方法なので、話し合っている表情も素敵でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄