２月１６日（月）　７年生の国語では「少年の日の思い出」という教材の主人公「僕」の心情の読み取りに取り組んでいました。友達の標本を破損させてしまった主人公の思いをまず個人で言語化して整理して全体で発表し共有することで生徒たちは自分の考えを深めていました。この時間はティームティーチングを行っており、個人で考えを深める時間の際に２人の国語科教員が声かけを行いながら生徒自身が様々な考えを自分で選択できるように支援していました。