３年生の算数です。「ふれあいあそび」という行事で遊びたいもののアンケート結果をどうやって整理していくか…、といった問題場面です。アンケート結果が書かれたバラバラのカードをみて、子どもたちは「よいつぶやき」をたくさんしていました。

　なにこれ？」「ばらばら…」「表に書けばいい」「なんか前やった！」「ならべろ！」「めんどくさい…」「どうやってやれば…」…、授業者の先生は、子どもたちのつぶやきを聞きながら、内容を共有し、授業を展開します。データを分かりやすく分類し、落ちや重なりがないように集計して、表やグラフに分かりやすくまとめる。そして、分かったことから考察したり、推測したりする…。このように、統計的な考え方を働かせる授業が展開されています。（校長）