▼２月７日（金）の給食
・わかめごはん
・さばのごまみそ焼き
・さわにわん
・牛乳

　ユニセフ募金２日目が終わりました。多くの子どもたちが募金をしました。御協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。感謝申し上げます。
===========
〇３年生の間で竹馬が流行しており、今日はそこに４年生も数名来て、教え合う姿があった。（２月６日看護日誌より）
〇寒い１週間ではあったが、ドッジボール、竹馬、鬼ごっこ等、外遊びを楽しんでいた。校帽をかぶってこない児童が減ったように思う。（２月７日看護日誌より）
============
　高六小の教職員は、子どもたちの「成長点」、「活躍」を見付け、「価値付ける」プロフェッショナルです。子どもたちの「課題」ばかりに目を向けるのではなく、「成長点」や「活躍」に目を向け、見付け、「価値付ける」…。
　このような積み重ねで、子どもたちの「自己肯定感」は高まります。子どもたちの「自己肯定感」が高まることで、子どもたちを見守る大人自身の「自己肯定感」も連動して高まります。これは、私が高六小に着任して１０か月で学んだ大きなことです。（校長）