いつもどんなときも、子どもたちは子どもたち同士、あるいは日光の自然、目の前の名所、仲間と共に過ごす時間などと、かかわりを続けていました。だからこそ、子どもたちには大きな学びがあったのでしょう。いつも、どんなときも、子どもたちは貴重な時間を過ごしている、そう感じる２日目の夕方です。
　今、子どもたちは部屋でゆっくりと過ごしています。もうすぐ、入浴、おみやげ購入の時間です。（校長）