【カリカリ梅ご飯　あじフライ　和風サラダ　みそ汁　牛乳】

　あじは、市場には1年中出回っていますが、旬は6〜8月頃の夏場です。くせがないので、さしみや塩焼き、南蛮漬け、マリネ、フライなどに調理します。今日は、給食室で揚げたてのあじフライを、味わってください！

　本校では、板橋区教育行政の方針に基づく校内研修会のテーマを踏まえて、「子どもの声が響く授業」づくりに挑戦しています。
　９年生社会では、世界恐慌後の各国の政策について、テキスト資料を読み解きながらプリントに整理していきました。個別に考えた内容を協働的に解決を図る際、子どもの声がよく響いていました。

　７年生国語では、ブックトークに挑戦しています。
　おすすめの根拠や１冊のあらすじなどについてタブレットを活用してデータにまとめました。今日はその発表の日でした。練習したとは言え、大人数の前での発表は緊張がつきもの。制限時間いっぱいまで使って発表を終えると、温かい拍手に包まれました。

　中学校生活にすっかり慣れてきた７年生では、各教科等でさまざまな新しい取組が増えてきました。
　この日英語では、動詞・助動詞の学習をタブレットの機能を活用していました。データ化されたプリントを画面越しで学ぶ生徒、実際の教科書紙面で学習する生徒など、自分で学習方法を選択しながら学習が進みました。

　８年生国語では、日常生活と関わらせながら四字熟語を学習しています。
　この日は、計画的に設定されたテスト日。学習の成果が出ているよ良いですね。

　８年生家庭科では、調理実習を行いました。
　コロナ禍もあり、小学校での経験が不足している中、今日はニンジンをいためる作業を行いました。焦らず、ゆっくり、生涯学習の一環としての調理を学習できました。

【鶏ごぼうピラフ　青じそドレッシングサラダ　ふわふわ卵スープ　牛乳】

　「ふわふわ卵スープ」と「卵スープ」の違いは、卵の液にあります。「卵スープ」は、溶き卵のみスープに入れているのに対し、「ふわふわ卵スープ」は溶き卵に粉チーズとパン粉を混ぜて、入れています。ふわふわ、もこもこの卵を、味わってください！

　８年生社会では、歴史的分野のうち、元禄文化を学習していました。
　プリント教材の精度が高く、教科書を読み進めながら個別学習ができる内容でした。時折、難易度の高い問題（なぜ、幕府の財政が厳しくなったのか、など）があると、班内で検討し合っていました。

　１日生活していると、必ずどこかで音楽に触れる機会があります。
　８年生音楽では、音符の読み方の学習を進めています。実際の譜面に書かれた記号を理解することで、音程だけではなく、作者が伝えたい意図に触れることができると思いました。

　９年生英語では、４技能全体の内容をバランス良く学習しています。
　今日は、全体の内容を理解し正しく発音することを目標とした学習でした。２〜３人のペアで対話的な学習が進んでいました。

【和風カレー丼　ちくわの炒め物　水ようかん　牛乳】

　6月16日は、「和菓子の日」です。848年のこの日、仁明天皇が健康招福を祈って16個の菓子などを神様へお供えし、「嘉祥」と改元したことにちなみ、1979年に全国和菓子協会が制定しました。給食では、「水ようかん」を提供します！伝統のある和菓子の良さを感じながら、いただきましょう！

　７年生にとっては初めての定期考査。家庭での学習時間確保も大事ですが、それ以上に大切なのが日々の授業です。
　この日数学では、文字式の導入を行いました。問題文の意味がわからず戸惑っている生徒もいたようですが、友達や先生に質問して解決していました。小学校とは違うテストの雰囲気を感じながら、勉強を進めましょう。

　修学旅行の余韻を残しつつ、９年生は期末考査に向けて学習時間を増やしています。
　今日の単語テスト前には、スペルを覚えるだけではなく、発音やアクセントに注意しながら学習が進んでいました。

　８年生保健体育では、飲酒の影響について学習しました。
　今日は実際にパッチテストを行い、自分の体質を知るとともに、アルコールが体におよぼす悪影響について認識を深めました。

　８年生の総合的な学習の時間では、平和学習を行っています。
　今日の学年朝礼では、小笠原諸島での勤務経験のある先生から平和学習についてお話がありました。その後、全員が作成に携わったモザイクアートがお披露目されると、感嘆の声が漏れ聞こえてきました。

　本日昼休み、生徒会本部役員が集まって、臨時の会議を行いました。
　小中一貫教育の具体的な交流として、試験後の１週間、近隣小学校でのあいさつ運動を話し合っている様子でした。

【いかのあんかけチャーハン　香味ドレッシングサラダ　果物（パイン）　牛乳】

クイズです！「いか」の足のことを、何と呼ぶでしょうか?
1 ミソ、2 ゲソ、3 ウソ



正解は、2 ゲソです。
※昔、お客がぬいだはき物を、「下足」と呼んだことに由来するという説があります。

　今週より、気温上昇の予報が出ています。多めの水分を持参し、こまめな水分補給をお願いします。
　教室は、早朝より換気をして冷房を入れてくださる先生方のおかげで、快適な室温が保たれています。朝読書も図書委員のリーダーシップにより、どのクラスもいつも通り、穏やかに行われていました。

　本日、９年生では、短時間ながら担任と生徒本人の二者による卒業後の進路に関する面談を実施しました。
　主に、上級学校への進学か、就職希望か、具体的には現在、どのような未来を考えているのか、などについて、自分の言葉で表現してもらう試みです。本人、家庭、学校の三者で共に、子どもの未来について考えていければと思います。

【はちみつレモントースト　ジャーマンポテト　小松菜のクリームスープ　牛乳】

　じゃがいもの芽や緑色の部分は、天然毒素を多く含みます。食べると、嘔吐や腹痛を起こす可能性があり、重症化すると危険です。給食で使用するじゃがいもは、調理員さんの手で1つ1つ丁寧に芽取りしています。じゃがいもに、丸い穴があいているのは、このためです。