3年生の授業の様子です。校庭で「1年生を迎える会」の練習をしています。とても大きな声が出ていて、3年生らしい元気な出し物です。本番が楽しみです。

　6年生の様子です。今年から縦割り班が再開されるということで、準備をしています。1年生から5年生までをまとめることはとても難しいですが、その分学ぶことも多いです。入念に準備をして楽しい縦割り班にしてほしいです。

　児童朝会の様子です。本日は副校長先生より、「気持ちを着替えてくる」というお話がありました。お家でゲームなどをしているときについ言ってしまう言葉を、その延長で学校に来ても使ってしまうことがあります。友達や先生に使う言葉、態度、もう一度考え直してみるとよいかもしれません。
　今週から、1年生が中休みに校庭に出て遊び始めます。上学年は遊ぶ場所を守って、いつも以上に周りに気をつけながら過ごしてください。

　本日、1・2年生による学校探検がありました。2年生が学校の中で案内する場所とクイズを考えて、案内しました。2年生はていねいに説明し、1年生はしっかりと話を聞くことができました。

　6年生の算数の様子です。点対称な図形について先生が教科書を使いながら説明しています。子どもたちも教科書をくるくる回したり頭の中で図形を回してみたりして、頑張って点対称な図形を調べていました。テストは回せないのでどうにかして点対称な図形を調べたり書いたりしてほしいです。

　4年生の授業の様子です。1年生を迎える会のために色々と準備をしていました。詳しいことは、「ネタバレになるから。」と聞かせてもらえませんでした。みんな熱心に取り組んでいたので、当日が楽しみです。

　3年生スタディアップの様子です。この日は文のまとまりを意識して視写をする練習をしました。子どもたちは真剣に取り組み、徐々に教科書を見る頻度が減ってきました。もっと練習をして文のまとまりで捉えられるようになることを目指します。

　4年生のスタディアップの様子です。この日は漢字の読み書き問題に取り組み、解き終わった人は読書をしていました。子どもたちは一字一字ゆっくり丁寧に書いていました。

　1年生の授業の様子です。1組は係決め、2組は算数をしているところです。2クラスとも話を聞くときにはしっかりと聞き、発言するときには大きな声で発言をしていてとても立派です。

　4年生のスタディアップの様子です。この日はタブレットを使いながら、前年度学習した内容についての復習をしていました。子どもたちは真剣に画面に向き合い、正解した際にはとても嬉しそうにしていました。朝の時間も有効活用することで気持ちよく1日がスタートできました。

〇そぼろご飯、鮭のレモン風味、しめじと卵のすまし汁、牛乳

そぼろご飯は豚ひき肉、にんじんなどが入った混ぜご飯です。

鮭のレモン風味は、千葉県にある天津わかしお学校のレシピです。焼いた鮭にレモン、しょうゆ、砂糖などで作ったタレをかけました。

しめじと卵のすまし汁は、、卵、しめじの他に玉ねぎ、にんじんなどの野菜がたくさん入っています。

　1年生の図工の様子です。ねんどとなかよしという学習をしました。油粘土をちぎったり、丸めたり、伸ばしたり、いろいろな使い方を試しながら好きな物をつくりました。

　3年生の様子です。内科検診を行いました。順番が来るまで、廊下で静かに待っています。

○ご飯、ひじきふりかけ、カレイの西京みそやき、さわにわん、牛乳

ひじきふりかけは、ひじき、かつお節、ごまなどを炒めて、調味料で味付けしました。

カレイの西京みそやきは、カレイをみそ、みりん、酒、しょうゆなどのタレにカレイを漬けました。カレイは身が柔らかいので子ども達もよく食べていました。

さわにわんは、豚肉、にんじん、たけのこ、ごぼう、わかめなどたくさんの食材が入った汁物です。

　本日の児童朝会の様子です。本日から、1年生が参加し、全校児童が揃って朝会を行いました。校長先生からは、「3匹のカエル」のお話がありました。これは、板橋区の教育長である中川修一先生がしてくださるお話で、すなわち「かん“がえる”」「まち“がえる”」「ふり“かえる”」のことです。この3匹のカエルを、板橋区の子どもたちには大切にしてほしいと思います。

　本日は引き取り訓練がありました。御協力いただきありがとうございました。子どもたちも緊張感をもって取り組み、有意義な訓練となりました。有事の際には本日の訓練を生かし、冷静・安全に行動できるよう指導して参ります。是非ご家庭でも災害時の行動についてお話していただきますようお願いいたします。

　3年生の算数の様子です。「かける数が10より大きいかけ算のしかたを考えてノートにまとめる。」というめあてで学習していました。1つの袋に4つのミカンが入っていて、それを13袋買うという文章題に取り組み、一生懸命発表しました。

　6年生の社会科の様子です。「日本国憲法について調べ、前文と原則を一致させよう」というめあてで学習していました。教科書を丁寧に読み解きながら進めていました。

　5年生の国語の様子です。「春の季語を集めて俳句を作ろう」というめあてで学習していました。まず、「春」という言葉からイメージする言葉をたくさん書いていき、その中から季語となる言葉を見つけていきました。

　4年生の社会科の様子です。「東京都の地形の特徴を調べて発表しよう」というめあてで学習していました。東京都の西側と東側では土地の高さに違いがあることや、川の大きさについて教科書から読み取り、発表することができました。