本日３時間目、教育委員会からアドバイザーの先生をおまねきし、８年生社会で研究授業を行いました。

　板橋区授業スタンダード（こちらをクリック！）に基づく展開によって、生徒の学びの深化を検証しました。江戸時代が２６０年も続いたのはなぜか、という単元を貫く問いについて、今日は身分制度の観点から背景を探りました。構成割合のグラフや当時の絵画資料を根拠としながら、マトリックス図を活用して説明していきました。