８年１組・道徳の時間の様子です。

　【我が国の伝統と文化の尊重】をテーマに、教科書の『包む』という読み物を使用しています。「ふろしき」という日本文化の特質や、「包む」という行為に込めた日本人の心について考えました。実際にふろしきで贈答品を包む体験もしましたが、中学生には難しかったようです。

　では、皆さんの語彙力を高めるＫＭＴ（校長ミーニングタイム）です。この「ふろしき（風呂敷）」について「（大）風呂敷をひろげる」という慣用句があります。さて、どういう意味か分かりますか？

　江戸時代の商売人が、商売相手の信用を得るために、わざと大きな風呂敷を作りました。そして、それを見せたり配ったりしたことから「実際よりも大げさに言う」「ほらを吹く」といった意味として使われます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄