※ 写真は、今週の授業風景です。

　２５日（火）の記事でお伝えしましたが、同じ教室内でも座席の位置によるエアコン（冷房）の効き方や、暑さ寒さの感じ方に個人差があります。そのため、エアコンの設定温度には担当教員も判断に迷います。

　実際にその日、同じ教室で半袖ポロシャツの生徒が「暑い」と訴え、ベストに長袖ブラウスの生徒が「寒い」と嘆くという光景がありました。そこで、翌日から期末考査を控えていたこともあり、対策を検討しました。

　その結果、当日の終学活でプリントを配付し、寒い生徒はエアコン対策用のカーディガンやセーター等を持参し着用することを認め、暑い生徒には改めてポロシャツやハーフパンツのオプション着用を勧めました。

　たかが「暑い・寒い」の体感温度の違いですが、そのように本校の先生方がスピード感をもって生徒支援にあたるのは、常にＤＳＴＰ（誰１人生徒を取り残さないプロジェクト）の視点に立っているからだと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄