７年１組・理科の授業の様子です。

　『生物の特徴と分類』の学習です。黒板には、さまざまな生物の名前とイラストが貼られています。ヒマワリ、アサガオ、アゲハチョウ、サバ、イルカ…等々。まずワークシートの表は、第１段階で「移動する・移動しない」に分けられています。

　そこまでは比較的簡単に分類できますが、第２段階でそれぞれが２つずつに分かれ、それを分類する基準（視点）は自分で考えなければなりません。さらには第３段階もぞれぞれ２つずつに分かれていくので、そこまで見越して基準（視点）を考える必要があります。

　第２段階の「水中で生きる・陸上で生きる」までは、多くの人が分類できました。ただ、第３段階を「大きい・小さい」「食べられる・食べられない」等で分けてしまった結果、該当する生物がなくなってしまう人もいました。また、自分が「好き・嫌い（気持ち悪い）」で分けていた人もいましたが、主観的な分け方なので理科の学習ではアウトですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄