８年１・２組 数学（少人数）の授業の様子です。

　新しい大きな章『平行と合同』に入りました。図形分野の学習です。本日は『多角形の内角の和』を取り上げています。結論から言うと「多角形（ｎ角形）の内角の和」は、180°×（n−2）で求められます。

　と、そう覚えてしまえば、それで良いのかもしれません。しかし、同じ覚えるのでも「ただの暗記」と「なぜ、そうなるのかを理解したうえで覚える」のとでは、記憶の確実性に雲泥の差があります。そこで、小学生の算数で学習した「三角形の内角の和は180°」を応用しました。

　そして、四角形や五角形などの多角形を例に、（n−2）の部分について「なぜ、マイナス２なのか」を考えました。そのおかげで、新しい公式をしっかり記憶にとどめることができたようです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄