８年２組・国語の授業の様子です。

　国語の学習指導要領でも「情報の扱い方」に関する事項が設けられています。例えば８年生の場合、意見と根拠・具体と抽象など「情報と情報の関係」を理解したり、表現したりすることが求められます。

　現在取り組んでいる学習では、まず教科書に載っている資料Ａ「共生社会に関するデータ」と、資料Ｂ「自立とは『依存先を増やすこと』」を読みます。そして、２つの資料を関連付け、「共生社会の実現」に向けて自分の考えをまとめたり、友達と共有して考えを深めたりします。

　本日は、資料Ｂの内容を要約し、ムーブノートに打ち込み皆で共有しました。実際に障がい者として生きる筆者は、自身の経験から「自立」とは依存しないことではなく、依存先を増やすことであるとの考えに至ります。人は、１人では生きていけないのですから、当然かもしれませんね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄