７年４組・理科の授業の様子です。

　理科学習で習得しなければならない基礎技能の１つ『ガスバーナーの使い方』について、実技テストを行っていました。テストは２人ずつ、先生の前で受けます（写真・上・中）。順番待ちの人やテストの終わった人は、Chromebookで復習問題に取り組んだり、ＮＨＫの教材動画でガスバーナーの手順を確認したりしていました（同・下）。

　小学校の実験で火を使用する際には、手持ち着火ライター（チャッカマン等）を使用していた人が多いので、以前授業で見た際にはマッチの点火で苦労している人もいました。それも含めての実技テストです。

　青白い適正な炎にする制限時間は２分間です。その間に「ガスの元栓を開ける」に始まり「マッチを擦って点火」「ガス調節ねじを開く」「炎を適当な大きさに調節」等の作業を行わなければならないため、合格率は低いようでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄