今日の２年生の算数は、「繰り上がりが２回ある筆算の仕方を考える」という学習内容でした。昨日の学習を振り返りながら、今日の問題を確認していきます。そして、昨日の学習と何が違うかを考えます。
　一つ一つ子どもたちと確認しながら、「今日のめあて」を「子どもたちとともに」作っていきました。このように授業を展開することで、子どもたちは「問題を解決するための必要感」を抱くことができます。
　高六小では、めあてを子どもたちとしっかり共有することを大切にしています。新学期３日目、子どもたちはがんばって学習に取り組んでいます。（校長）