「博物館の見学は、総合的な学習の時間で、調べ物について深めたり広げたりするチャンス」「バスの中で、発表まで見据えて見学するように指導しましょう」「私はここで、かなり情報持ち帰らせます」「写真なんかも撮ってあげると、発表で使えますね」…、引率の教職員で語られていた言葉です。
　そんな思いもあって、子どもたちには博物館の見学中にメモをとるよう呼びかけられました。熱心にメモをとっている子どもたちが何人もいました。意欲的な子どもたちです。吸収力のある子どもたちです。（校長）