５年生の算数は、２クラスを３展開に分けて少人数での授業を行っています。この日は少数のかけ算の発展学習で、かける数と席の大きさに関係について、自分なりのめあてを立てて取り組んでいました。課題では、かけ算式でかける数が１未満になると、もとのかけられる数よりも小さくなることについて、自分なりに説明をノートにまとめることで、自力で解決を図る子や、集団での解決を図る子もいて、子供たちからは線分図やテープ図、言葉での説明など、様々な方法での説明があり、感心しました。