２年生の学習の様子です。
　算数では、三角形と四角形を探します。
ただし、何となくではなくて、「こういう理由で あ は、三角形です。」のように、裏付けとなる考え方や知識に基づいて説明をする活動でした。辺や頂点の定義を意識しながら、自分の考えをまとめている子どもたちがたくさん見られました。

　国語では、ニャーゴを読み、ねこの気持ちを考えていました。自分の考えがまとまったら、近くの人と考えを交流し、全体でもねこの気持ちを共有しました。人によって考えることが違うことが感じられる発表でした。同じものを読んでも、それぞれの子どもたちが感じること、考えることが違うから面白いですよね。いろいろな考えに触れて、自分の考える幅が広がっていってくれることを願っています。