11月27日（金曜日）6校時に「サクセス面接講座」」を実施しました。昨年度に引き続き、都内私立高等学校の元校長先生を講師にお呼びしての開催となりました。「学力検査では表せない意欲を表現するには」と副題を付けて、面接のマナーや面接成功の秘訣についてお話いただきました。
　12月1日からは校長、副校長による面接練習も行います。今回のお話を生かして、準備をしていってください。

　花壇のチューリップの記事でも触れましたが、11月25日（土曜日）の活動は7，9年生のふたりが参加しました。バス通りの花壇の落ち葉拾いを行いました。

　後期植栽活動から1週間が経ちました。植栽活動に先立って高島平地区小地域ネットワークのしゃべるクラブによって植えられたチューリップの球根が芽を出してきていました。
　11月25日（土曜日）は、ボランティア同好会のメンバーは9年生1名、7年生1名が花壇の落ち葉を取り除くなどの活動をしてくれました。ゴミの収集用に使っているコンテナ2杯分の落ち葉が集まったそうです。

　惑星について学習しました。地球から見て太陽側にある内惑星のうち、金星の満ち欠けを考えました。月の満ち欠けと同じように、太陽が当たっている部分が見えるわけです。また、地球からのそのときの距離により、小さく見えたり大きく見えたりします。
　明けの明星と言って早朝の東の空で見えることと、宵の明星と言って日の入り直前に西の空で見えること、またそのときの形などを生徒が黒板に記入し、全体で確認しました。
（写真は9年1組の授業の様子です。）

　今日は合唱曲「ヒカリ」の実技テストです。曲の後半部分をミライシードの録画機能を使ってペアに録画してもらい、オクリンクで先生に送信します。録画の際は情報モラルの指導もしています。動画の拡散防止や肖像権に配慮するためです。
　発声のポイントは、姿勢や口の開き方に気を付け、たくさんの息を吸って吐き出すことです。また、自分のパートの歌詞と音、音符の長さや強弱、ハーモニーの広がりや正しい音程や、曲調や場面に合った表現、発音、リズム、速さなどがよい歌にするポイントになります。
　実技テストの姿も昔とはだいぶ変わりましたね。

・ピロシキ
・ボルシチ
・フルーツヨーグルト
・牛乳

　7年生の国語は、「第6章 情報を関連づける」の単元の中の「防災に関するデータ」「『みんなでいるから大丈夫』の怖さ」の二つの資料を関連させる学習をしています。今日は、両方の資料を関連づけて、地域の人々の防災意識が高まる取組を考えました。
　まず、文中の筆者の意見を踏まえ、読み取ったことを付箋に書き出して班でまとめました。その後、読み取ったことをもとに、地域の人の防災意識を高める取組について個人個人でワークシートにまとめました。

　今日の6時間目の9年1組の作品です。いい作品がたくさんあり、すべてを紹介したいところですが、ホームページの仕様上、3つのみ紹介します。
　1組は今日が提出日となっていて、他のクラスは明日11月22日が提出日です。
　先生の評価が付くことになりますが、自己評価の取組もされています。授業の中で評価の基準についても話がありました。

　8年生は予告通り書写に入りました。
　「親和」・・・互いに仲良くすることを指します。授業中、生徒には、細かなセルフチェックポイントが配布されていました。10項目ありますが、下にいくつか抜粋で紹介します。

・「立」の五画目がいちばん左に出ている。
・「見」の二画目の曲がりが行書になっている。
・「見」の最終画が「和」の一画目に向かっている。
・全体的に縦画が太く、横画が細い。

（写真は8年2組の授業の様子です。）

≪生徒が考えた献立≫
・ごはん
・ししゃもフライ
・切り干し大根の含め煮
・のっぺい汁
・牛乳

　今日の給食の献立は、8年生が夏休みの家庭科の課題で考えた献立です。
　与えられた「苦手な食材を使った給食」「魚が主菜の給食」の2つのテーマのうち、この生徒は前者を選びました。1学期に学んだ、給食を作る際のキーワード（食事の役割、食生活指針、五大栄養素、食事摂取基準）を押さえ、1食340円以内、11〜2月が旬の食材を取り入れることなどが条件になっています。生徒が参考にできるように栄養士も協力し、「献立を考えるうえで気を付けている10個のポイント」動画も配付されました。
　献立を立てた生徒のアピールポイントは「嫌いなこんにゃくと大根が入っている切り干し大根やのっぺい汁などを入れ、栄養もしっかり取れるようにしました」とのことです。
　クラスで自分の作品がメニューになったことを知ると、本人はもちろん、クラス全体も笑顔になりました。
（メニューの写真は「学校日記」内の「今日の給食」をご覧ください。）

　9年生の12分間走です。9年生のA評価は男子3000ｍ以上、女子2400ｍ以上です。自分をよくわかっている9年生の生徒たちはペース配分も一定で、走りも安定しています。たくさんの距離を走れない生徒もしっかり脚を上げて走っていました。
　前回の自分との戦いとなる持久走は、これからの受験を乗り越えるのと少し似ています。受験は団体戦ともいいます。持久走もクラスで励まし合いながら取り組んでほしいと思います。
（写真は9年1組の授業の様子です。）

　先週土曜日の植栽活動で植えてもらった花が暖かい日差しに美しく咲いています。生徒の登下校と校庭を走る生徒を見守っています。高島平地区小地域ネットワークの方がいつも水遣りをしてくださっています。チューリップの芽が出るのも楽しみです。

　「がんばれー、いけるいける！」校庭から声援が聞こえてきます。定期考査明け、昨日から7年生の12分間走が始まりました。12分間でどれだけ走れるかに挑戦する長距離走です。多くの学校で取り入れています。クラスを2つにわけ、ペアを組み、ペアの人が走る距離をパートナーが記録し、12分の終了ホイッスルのときの距離を測ってあげます。
　7年生らしい少し甲高い声援は校舎の方までとても響きます。ちょうど昨日あたりから外壁塗装で目張りされていたビニールも取れてきたので、足場越しではありますが、その姿を見ることができます。
　7年生の目標距離は女子2200ｍ以上、男子2600ｍ以上がAランクです。写真の7年1組は今日が初回のため、ペース配分が取れず、途中歩いたり、横っ腹が痛くなったりもありましたが、トラックの内側を一緒に伴奏してくれる友達に励まされながら、最後まで頑張っていました。
　

・シーフードピラフ
・里芋のオーブン焼き
・ふわふわ卵スープ
・牛乳

　ソフトバンク社の固定電話の通信障害により、一部の学校の電話がご利用頂けなくなっていましたが、ソフトバンクのHP上で復旧したとの情報がありました。
　現在、本校でも発信、着信ともできるようになりました。

　バターナイフの制作をしています。アイデアスケッチ、設計図づくりを経て、今日は作業7時間目、「小刀で削ろう」です。
　小刀の使い方として、さやの抜き方について安全指導がありました。
　カーボン紙で木材に設計図の線を描き写し終わっている段階の生徒が多数で、その生徒たちは電動のこぎりで切る作業に取り組んでいました。この切る作業では木片が折れないように気を付けて行うため、慎重に進めていました。
　小刀で削っている生徒は多くはありませんでしたが、黙々と作業を進めていました。小学校から図工が得意という生徒の作品はほかの友達からも褒められていました。

（写真は、左が小刀での作業、中央は学力向上専門員のサポート、右が形が整ってきた作品の様子です。）
　

　11月20日（月曜日）8時45分現在、本校の電話に通信障害が起きています。着信・発信とも不通です。ご迷惑をおかけします。復旧しましたら、お知らせいたします。

　活動範囲は、バス通りの本校体育館前から高二小の前まで、校舎北側の花壇、校庭側の花壇、プランターの一部です。
　今回は、外壁塗装工事の足場がくまれていることから、いつもよりは規模を縮小しています。それでも、パンジー380株、ビオラ340株を植えることができました。また、事前に、創立50周年を祝ってくれたチューリップの球根も再び植えられいます。
　進行を担当した地域コーディネーターさんからは、「パンジー」「ビオラ」の花言葉は「私を思って」「もの思い」と紹介がありました。
　土曜授業プラン後に活動の様子まで参観されていかれた保護者の姿も見られました。
　また、来週から出勤・登校が楽しみです。

　年に2回行っている植栽活動です。高島平地区小地域ネットワークのメンバーでもある地域コーディネーターの指導のもと、中学生ボランティア50名、教職員9名、高島平警察署生活安全課少年係署員、保護者とご家族、高島第二小学校地域コーディネーター等が下校時間から約30分の活動を行いました。