2学期末考査（1日目）
今日から3日間、2学期末考査です。今日は、国語、美術、技術・家庭の3教科です。写真は試験中の様子ではありません。朝の自習時間の様子です。全クラスを巡回してみたところ、全クラス、全員が静かに各自の試験の準備を進めていました。おしゃべりをしたりして他人の時間を奪うような生徒は一人もなく、生徒の真剣な取組に良い結果が期待できそうです。
（写真は左から、7年3組、8年2組、9年3組の様子です。）    9年美術（てん刻）
定期考査前日です。授業によっては試験範囲が終了し、自習時間をもらえるときもあるようですが、6時間目の美術室は「てん刻」に一生懸命取り組んでいました。「てん刻」とは、石などに印を彫ることことを言います。今日は「てん刻」とはどんなものか、自分の「てん書」を知り、アイデアスケッチをするという内容です。
もともと中国の周の時代に作られた古い書体である「てん書」のテキストから自分の氏名の漢字を探しました。 今後、アイデアスケッチができたら、3cm×3cmの石を使って制作に入っていきます。デザインは、マーク等でもいいというこでアルファベットを使う生徒もいるようです。中学時代の良い思い出となる作品を作ってほしいと思います。    8年家庭科（ハンバーグステーキ）
前回の魚の調理実習に続き、今回は肉の調理実習です。肉の調理上の性質、それを踏まえた工夫した調理について学習し、今回の実習となりました。メニューは「ハンバーグステーキ に人参グラッセ・粉ふきいもを添えて...」です。今回も各班で先生方の試食分を作って持ってきてくれました。ボリュームもあり。ソースと肉汁が美味しい出来上がりでした。
50分間で片付けまで行うのは至難の技、帰りの会が終わってから片付けに集合した班もありました。また、生徒たちはタッパーを持参し、放課後に自分のカバンに詰め、家に持ち帰りました。    区新人大会賞状の伝達（ソフトテニス部）
大会実施日は9月でしたが、本日の生徒朝礼後にソフトテニス部区新人大会の賞状の伝達を行いました。
男子個人戦第2位の表彰です。10月の朝礼のときには男子団体優勝の表彰もしています。  11月生徒朝礼
生徒朝礼がありました。
生徒会からは、意見箱の設置について話がありました。この新しい「意見箱」は、生徒からの要望で学校をより過ごしやすい場所にしていくため、そして、多くの生徒が要望してる（望んでいる）ことを先生たちに知ってもらうために設置するそうです。 一方、各委員会からは後期の活動方針に対して出された質問への答弁がありました。 後期の新しい生徒会本部の役員、各専門委員長もやる気に満ちあふれています。    板橋音楽祭ジュニア2023（吹奏楽部）
11月11日（土曜日）、板橋音楽祭ジュニア2023が板橋区立文化会館大ホールで開催されました。本校は吹奏楽部が第20回記念合同バンド演奏と板橋区立中学校連合合唱に参加しました。
合同バンドは、板橋一中・板橋二中・板橋三中・板橋五中・志村一中・志村三中・志村四中・志村五中・中台中・上板橋一中・上板橋三中・桜川中・赤塚二中・赤塚三中・高島一中・高島二中・高島三中の合同演奏です。葉加瀬太郎氏作曲、天野正道氏編曲の「情熱大陸」を演奏しました。 板橋区立中学校連合合唱は、志村二中・志村四中・西台中・上板橋一中・桜川中・高島二中の生徒による合同演奏です。「虹色の鐘」「世界の夜明け（第20回板橋音楽祭ジュニア記念合唱）」「愛するふるさと」を披露しました。 この日のために、他校で行われた合同練習に何度か足を運び練習をがんばった成果でした。   11月11日（土曜日）ボランティア同好会の活動
11月11日（土曜日）ボランティア同好会の活動は、高島平地区小地域ネットワークの2名の監督のもと、9年生1名、7年生2名が校庭の花壇の花抜きと土の掘り起こしを行いました。
2週間後の11月18日（土曜日）土曜授業プラン下校時に行われる植栽活動のボランティアには34名の生徒が申し込みをしてくれています。今回のようなネットワークや同好会の事前の準備があって初めて、当日の活動もスムーズ行くわけです。   11月避難訓練（不審者侵入）
今日の避難訓練は不審者が校舎内に侵入した想定で、教室内にバリケードを作って侵入を防ぐ訓練をしました。平行して、副担任の教員が中心に「さすまた」を使って不審者に対峙する研修を行いました。
校内放送の指示と共に、教室の前扉と後ろ扉付近に机を寄せてバリケードを作り、生徒はなるべく入口から遠いところで待機しました。高島平警察署生活安全課少年第1係のスクールサポーターの方が不審者になりきってバリケードを突破しようと試みました。バリケードの作りが甘いクラスに「机は2段で3列つくると相手の手が届かないよ」とアドバイスをくださいました。 職員前では別な署員の方からさすまたで2方向から攻める方法を教わりました。できれば前後から押さえたり、脚を狙うのが効果的とのことでした。 （写真は左が9年3組、中央が9年2組の様子、右は不審者役の教員が押さえられている場面です。）    7年理科（気体の集め方・実験の予習）
気体の性質について学習しました。気体には水に溶けやすい気体と水に溶けにくい気体があります。同じ水に溶けやすい気体でも、空気より軽い気体と空気より重い気体では気体の集め方が変わります。たとえば、ガラス管の底に気体が溜まるか、上方へ気体が上がるかでガラス管を上下逆にする必要がでてきます。今日は授業の前半でこうした性質について学習し、後半は、次回行う実験の予習をしました。
予習した実験の内容は、酸素と二酸化炭素について（１）においを比べる、（２）火のついた線香を入れたときの様子をみる、（３）石灰水を入れてよく振ったときの様子をみるなどです。実験の様子はデジタル教科書の動画で共有しました。生徒は興味をもって先生の発問に答えたり、集中して動画を見ていました。    7年家庭科（布の裁断）
7年生のハーフパンツづくりです。新しい家庭科の先生の最初の授業で、洋服は立体構成ということを確認しました。それは、曲線で布地を裁断するということ、その人の体に合わせて型紙を作る必要があるということにつながります。
実習は自分のサイズ決めから始まりました。その後、布地に書かれているハーフパンツの出来上がりを示す線（実線）と縫いしろを含めてある点線を確認し、正しく布地を裁断できるようにチャコペンで自分のサイズの点線をなぞりました。 2枚の布にチャコペンで線がひけたら先生に確認してもらい、OKが出たら布地の裁断スタートです。 （写真は11月8日7年3組の授業の様子です。）    9年理科（力の合成と分解）
「力の合成と分解」の単元です。まず、二つの力を合成したときの合力（ごうりょく）の大きさの求め方を学習しました。演習では、同じ向きの力の合成の場合と、逆向きの力の合成の場合の作図を確認しました。また、平面上の力の合成の場合は、平行四辺形の作図がポイントとなることも確認しました。
ワークシートに記入する内容は、電子黒板にプリントと同じものが映し出され、そのスクリーン上に記入されるので生徒も見やすそうでした。また、合力を求める演習の際には友だち同士で教え合う姿が見えました。 （写真は11月8日の9年3組の授業の様子です。）    9年数学（相似比・表面積の比・体積比）
9年生の数学の少人数授業の様子です。今日は、「相似な立体の表面積の比や体積比」の単元の学習です。相似な立体において、相似比と表面積の比の関係、相似比と体積比の関係を調べ、どうなっているかをみつける授業です。
相似な立体では、表面積の比は相似比の2乗に等しく、体積比は相似比の3乗に等しいということをただ暗記するのではなく、例題を考えながら、その法則を発見するとうやり方でした。生徒が主体的に答えにたどり着ける工夫がありました。 （写真はそれぞれのクラスで提示されていた電子黒板の様子です。）    9年英語（ESAT-J対策）
9年生は中学校英語スピーキングテスト（ESAT-J）を11月26日（日曜日）に控えています。今日はALTの委託業者の（株）ハートコーポレイションの協力で、オンラインを活用したALTとのスピーキングテスト練習を行いました。本校勤務のALTとは対面で、他に3名のALTがオンラインでテストを行ってくれました。
このスピーキングテストは「示された英文を音読する」「図示された情報を読み取り、録音されている質問に答える」「状況を英語で説明する」「身近なテーマについて自分の意見を述べる」という内容になっています。 実際のテストは対面でもオンラインでありません。対面や映像を通してのやりとりはジェスチャーや顔の表情などが理解を助けてくれますがが、耳と口だけのテストでは、しっかり発話することが大切になります。 （写真は9年4組の様子です。）    8年起業家教育（決算）（３）
職場体験のまとめの学習直後から始め、最初の起業家講演会から15時間、起業家的な精神を身に付けるためのアントレプレナーシップ教育（起業家教育）に取り組んできました。生徒にとって大変貴重な機会となったことと思います。ご指導いただいた講師の先生からはクオリティの高い商品がたくさんあってびっくりしましたとお褒めの言葉をいただきました。
起業家教育の過去記事は画面右の「検索」のスペースに 8年起業家教育 と入力して検索してみてください。 （写真は左と中央が自社の振り返りを発表する生徒、右は宣伝用に作成したポスターの一例）    8年起業家教育（決算）（２）
【融資を担当した金融機関からの講評より】
・地元密着のゆるキャラのようなものを使っていたのが良かった・チラシの絵（キャラクター）がかわいいので、文字の方も商品の「ウリ」を大きな字で目立つようにするとよかった・「8年生学年1位が使っています」のキャッチフレーズは良かった・おしゃれなポスターに仕上がっていて実際の会社で使っても売れそう・どういうところで使えるかや、どんな効果があるかなどもチラシに記載すればよかった ・どうして赤字が出たか、そこで立ち止まらずに次に生かすことが大事・1位になったら良いのではなく、改善を重ね、1位を続けられることが大事・たくさんの人に買ってもらいたいという「愛」があることが売れる秘訣・日本の中小企業で赤字の会社は多いが、それは逆に今後の成長につながりやすい 【講師の先生からのまとめ】 「自分で考えて自分でできる」「新しいことを自分で考えることができる想像力をもつ」「失敗を恐れず、新しいことにチャレンジできる」「自分の考えをしっかり伝えることができる」「精神的に安定し、友達と良い関係を築ける」人間に。 社会のために働く、店をつくる、新しいことをする、会社の中で活躍する、家の仕事をする、専門的な仕事をするなど、将来には多くの選択肢があります。 「起業」も、今回の班の中で分担したように、得意なことでチャレンジできます。社長になる？会計？企画・製造？販売？宣伝？専門的な仕事？こうした人たちが力を合わせて初めて成り立っていると思います。 （写真は左から、決算一覧を確認、返済する疑似マネーの確認、売上・利益2位の商品）    8年起業家教育（決算）（１）
10月13日から始まった起業家教育の学習もいよいよ決算の日となり、再び外部講師の先生をお迎えしての授業です。
12社のうち、黒字を出せたのは6社、一人あたりの利益を最も出せたのは「快適座布団」を販売した「株式会社なめこ」でした。次点は「消しカス入れ」を販売した「ヒロムカンパニー」でした。各社、決算の結果をもとに「どうして計画と結果の差が出たのか」「自社のよかったところは」「次にやるとしたらの改善点は」について自分たちの取組を振り返りました。いくつか紹介します。 【計画との差】 ・宣伝不足・お客様（7年生）と自分たちのイメージの差があった・融資を受けるのが遅くなり、希望の材料を仕入れることができなかった・他社と商品がかぶり、他社の商品の方が出来映えがよかった・オリジナリティが足りなかった・商品を多く作りすぎた・ターゲットが狭すぎた 【良かったところ】 ・実用性がある商品を作れた・オリジナルキャラを使った・笑顔で接客できた・材料を無駄にしなかった・商品の完成度が高かった・話し合いに参加し、自分たちの意見を言えた・売り方（営業）がうまかった 【改善点】 ・ニーズを把握するためのマーケティングをもう少し細かく行う・序盤で売り切れたので生産量をよく検討する・他社に先を越されないために、事業計画を早く作成し融資を早く受ける・お客様の立場に立った商品を考える・おつりを渡したりする時間を短縮しスムーズにできるようにする （写真は左から振り返りの話し合い、銀行へ借りたお金の返済、売上・利益NO>1商品）    高島平舞まつり＆音楽祭2023（ボランティア同好会）
11月4日（土曜日）に高島平舞まつり&音楽祭2023が開催されました。舞まつりは昨年に引き続き、そして音楽祭は4年ぶりの開催となりました。日頃から本校がお世話になっている高島平地区小地域ネットワークの主催の行事です。地元の小中高校生が中心に踊る舞まつりと、地域と関わりのある音楽愛好者たちが出演する音楽祭で、「故郷づくり、住み続けたいまちづくり」の実践の場であり、青少年健全育成に寄与する行事です。
本校からはボランティア同好会のメンバーとその仲間を含めた6名が小地域ネットワークの皆さんのご指導のもと、朝からの準備、司会の進行、受付や駐輪場の担当、撤収の仕事に精を出しました。終了後もすすんで机やテントを片付ける姿に地域の方も感心していました。    高島平舞まつり（吹奏楽部）
11月4日（土曜日）旧高島第七小学校校庭で開かれた高島平舞まつりのオープンニングに本校吹奏楽が今年も出演しました。いつも技術面でのご指導をいただいているホワイトクラウズ・ウインドアンサンブルの皆さんも演奏に加わっていただき場を盛り上げました。11月11日に板橋区立文化会館で行われる板橋音楽祭には赤塚三中と合同演奏で出演します。お時間ありましたらお出かけください。
   7年鎌倉フィールドワーク（帰路）
今回は、慣れない切符を買う、東京駅で目的のホームをめざし、予定の電車に乗る。遅れたときに時間を再計算して行動を考えるなど多くの課題をもって臨みました。
帰路もJR東京駅構内から三田線の大手町への移動など大人でも慣れていないと迷いそうな道のりでした。班でうまくコミュニケーションが取れないときもあったりしましたが、力を合わせて全班が無事に高島平駅に戻ってきました。初めての校外学習を皆立派に終えることができました。 （写真は左から、小町通りのお土産購入、帰路の鎌倉駅チェック、高島平帰着チェックの様子です。）    7年鎌倉フィールドワーク（現地で）   7年生は鎌倉のフィールドワークに出かけました。高島平から大手町、東京駅丸の内南口を経由して横須賀線・総武線で鎌倉に向かいました。鶴岡八幡宮や高徳院の大仏、長谷観音、佐助稲荷や銭洗弁天を班ごとに計画したコースに従い歩きました。 今日の気温は25度位まで気温が上がり、青い空が澄み渡る中、冬服で参加した生徒は暑かったのではないでしょうか。それぞれ貸与された携帯電話から本部の先生に連絡を取りながら、時間の調節や見学場所の変更等行いながら見学地をまわりました。 |
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