本日、令和６年度第１回iCS委員会が開催されました。iCS委員会は、高六小にとってとても大切な存在です。

　高六小では、地域コーディネーターの方々、高島平一丁目町会町会長様、副町会長様、PTA会長様、副会長様、大東文化大学准教授の先生、高六小おやじの会の会長様、高六小あいキッズ責任者の方等に、iCS委員、もしくはオブザーバーとしてご参加いただいています。

　本日は、学校経営方針の説明、「登校時の安全」、「第３回iCS委員会で教職員と語り合いたいこと」をテーマとした熟議を行いました。１５時から１７時までの２時間、とても充実した時間となりました。（校長）

　いよいよ明日から、「令和６年度　日光移動教室」が始まります。２泊３日の宿泊学習です。６年生の２名の担任を中心に、今日まで様々な準備を重ねてきました。６年生の子どもたちも、事前学習に熱心に取り組んできました。
　先日は、引率する看護師の方、介添え人の方も含め、引率者で移動教室の打合せも行いました。

　６年生保護者の皆様、荷物の準備等、たくさんのご協力をいただきありがとうございます。明日の朝、６年生の子どもたちに会えるのを楽しみにしています。（校長）

　5月12日(日)、赤塚公園で高六小おやじの会 新入生歓迎BBQが開催されました。おやじの会の皆様、申込みをしてくださった新入生保護者の皆様、PTA本部役員の皆様などが参加されていました。
　高六小のおやじの会は、オレンジ色のTシャツが目印です。おやじの会OBの方々も多数ご参加いただいていたことが印象的です。
　今後も、おやじの会の活動が楽しみです。(校長)

　５月１８日（土）土曜授業プランの日、朝からグリーンキーパーの活動が行われました。

　学校支援地域本部の方々を中心に、町会の皆様方、高六小おやじの会の皆様、学校施設を使用してくださっているスポーツ団体様、そしてPTA本部役員の方々が中心となって案内・募集をしてくださりお集まりいただいた保護者の皆様方等、ありがとうございました。

　高六小の校庭の芝は、このようにたくさんの方々のご協力によって手入れがされています。そんな芝のある校庭で過ごせる高六小の子どもたちは、幸せです。（校長）

令和６年度　都難言協（東京都公立学校難聴・言語障害教育研究協議会）の第１回　設置校長部会研究会に参加してきました。会場は小平市の学校です。

高島第六小学校には、「ことばの教室」が設置されています。
東京都内には、難聴・言語障害通級指導学級設置校が８３校ありますが、そのうちの１校が高島第六小学校です。（高六小は言語障害通級のみ）

今日は、設置校の校長が集まっての研究会でした。講師の先生のお話をうかがい、「ことばの教室」の大切さを改めて痛感しました。
これからも、高島第六小学校「ことばの教室」を、どうぞよろしくお願いします。（校長）

５月１４日（火）の朝学習、１〜３年生を対象に、学校支援地域本部　学習支援ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

学習支援ボランティアの皆様の中には、「もう子どもが高校生です。私は、子どもが高六小に入学した頃から、ずっと読み聞かせを続けています」という方もいらっしゃいました。

高六小のために、子どもたちのためにお力添えをいただき、本当にありがとうございます。（校長）

５年教室をのぞくと、「めあて」がとても分かりやすく黒板に書いてありました。
今日の算数は、「かける数と積の大きさの関係について考え、ノートに書こう」というめあてです。

高島第六小学校では、毎回の授業で「めあて」を子どもたちと共有することを大切にしています。
めあては、具体的に子どもたちがどのような活動をするのか分かるような「アウトプット型めあて」を大切にしています。
「〇〇について考えよう」というめあてではなく、「〇〇について考え、自分の考えを友達に３０秒程度で伝えてみよう」などといっためあての方が、具体的で、学習のゴールを子どもたちと共有することができます。

これからも、毎回の授業の「めあて」を大切にした授業を充実させてまいります。（校長）

６年生保護者の皆様を対象とし、日光移動教室保護者説明会を開催しました。

ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
保護者の皆様に分かりやすくお伝えできるよう、６年生担任が入念に準備をしてまいりました。

大きな学校行事は、保護者の皆様のご理解ご協力が必要不可欠です。
今後、様々な準備がありますが、ご理解ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。（校長）

５月１１日（土）、近隣にある「かえで保育園」年長児の保護者会に参加し、小学校生活のことについてお話をさせていただきました。
近隣の保育園とこのような交流がもてるのは、とても貴重な機会です。

小学校生活は６年間ですが、就学前の保育園、幼稚園、子ども園等とのつながり、卒業後の中学校とのつながりを大切にしてきたいと思います。
人はつながりの中に生きています。小学校もつながりの中にあります。
これからも、たくさんのつながりを大切にする高六小を作ってまいります。（校長）

【一問一答（いちもんいっとう）】の授業よりも、【一問繋答（いちもんけいとう）】の授業の方が、子どもたちの思考は深まります。

「教師が問題を出して一人の子どもが答える…」という活動が繰り返されるのではなく、一人の子が自分の考えを発表したら、続いて他の子が自分の考えを発表する…。友だちの考え方に刺激されて、他の子の考え方が広がったり深まったりする…。
このように、子どもたちの発言が繋がっていく…、こんな展開を【一問繋答（いちもんけいとう）】と言います。
これこそが、「深い学び」です。

今日、３年１組の社会科の学習では、学校のまわりの様子を白地図にまとめ、気付いたことを話し合っていました。そして、子どもたちの考えが次から次へと発言されていました。
そんな一問繋答（いちもんけいとう）の授業が展開されていたのです。

こうやって子どもたちは「社会的な見方・考え方」を働かせ、学習を深めています。（校長）

５月になりました。
校長日記を始めます。

高六小の様子を地域、保護者の皆様に少しでも多く知っていただきたいと考えています。
よろしくお願いします。

写真は、高六小の印刷室です。いつも、整理整頓がされていて素敵です。
学校内が整理整頓されていると、子どもたちの心も整ってくるのではないかと思っています。（校長）