１１月４日（金）
　７年生の数学は方程式の文章題の学習です。週４時間のうち３時間を数量分野の授業として少人数授業で行っています。講師の先生が担当してくださっているクラスは折り紙を何人かの子どもに配る問題を扱っていました。「線分図を描くと分かりやすい」とか「文字で数量を表すときには、具体的な数だったらどういう式になるかを考える」といった考え方を教えてもらっていました。他の２クラスは少し進んで速さと時間の文章題を扱っていました。