５月１１日（水）
　授業参観のあとは、分科会に分かれて協議を行いました。Meetで全体会を行った後、分科会ごとにエリアの児童・生徒の課題を確認し、１０月の研修会で行う分科会ごとの研修授業について検討しました。小中の接続を意識した授業や中学校の教員とのティーム・ティーチングの授業など分科会ごとに、学びの連続性に配慮した授業を目指して、小中の教員で作り上げた研究授業を行います。