1年生は、まだパートごとの声の大きさが揃わないなど、技術的な課題も見られますが、何よりもその真剣さが光ります。指揮者の動きに一斉に反応する姿は初々しく、練習後の教室には「もっと大きな声を出そう」という前向きな言葉が飛び交い伸びしろ十分！本番までどこまで成長できるか期待大です。

2年生は、昨年の経験を活かし、一歩踏み込んだ表現力の追求に入っています。ただ音程を取るだけでなく、曲の背景にある感情をどう伝えるかに重点を置いており、和音の響きにも深みが増してきました。ピアノ伴奏と歌声が一体となる瞬間も増え、自信に満ちた表情で練習に臨んでいます。そして何より