できごと
9年生の国語では、「フロン規制の物語」の学習を行いました。この単元では、文章の構成や筆者の主張を読み取るとともに、科学と社会との関わりについて考えを深めてきました。
4時間のまとめとなる今日の目標は、「身の回りの科学技術について、その良い面と悪い面を分かりやすく説明しよう」です。生徒たちは、身近な科学技術を題材に自分の考えを文章にまとめた後、異なるテーマを選んだ友達と交流し、新たな視点や考え方をメモしながら学びを広げていました。
学習が終わった生徒は、「慣用句」の課題に取り組みました。さまざまな慣用句の意味を理解し、日常生活のどのような場面で使えるかを考えながら、語彙や表現力を高めていました。
一人でじっくり考えたり、友達と意見を交わしたり、それぞれの進度に応じて学びを深める姿が見られた授業でした。
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