学校日記

　7年生の国語では、夏休みの読書感想文や各種作文コンクールに向けた準備を進めています。Google Classroomでは、各種コンクールの応募要項や課題作文の案内、板橋区立図書館の「調べる学習コンクール」の情報などを紹介し、生徒が自分に合った課題を選んで取り組めるようにしています。

　今日の授業は図書室で行い、「夏休みに読む『人生を変える一冊』に出会おう」を目標に、本選びに取り組みました。生徒たちは、書棚を巡ったり、本の紹介文を読んだりしながら、自分の興味や関心に合った一冊をじっくりと探していました。

　夏休みには、読書を通して新たな発見や学びを深めるとともに、一学期に身に付けた力を生かして、読書感想文やレポート、各種作文にも意欲的に取り組んでくれることを期待しています。

🍝 コーンクリームスパゲッティ

 　鶏肉や玉ねぎ、人参、マッシュルーム、しめじ、コーンをたっぷり使ったコーンクリームスパゲッティ。クリームコーンのやさしい甘みとバターのコクが広がり、まろやかな味わいに仕上がっていました。

🥔 青のりビーンズポテト

 　カリッと揚げた大豆とほくほくのじゃがいもに、青のりをまぶした一品。青のりの香りとほどよい塩味が素材のおいしさを引き立て、箸が止まらなくなりました。

🍈 くだもの（メロン）

 　みずみずしく甘いメロン。大きくカットされていて満足のデザートでした。

【💛今日の給食室💛】

　 写真は、コーンクリームソースの調理風景、スパゲッティの配缶の様子、青のりビーンズポテトの調理風景です。

　9年生の技術では、「情報のデジタル化」について学習しました。

　授業では、時計やカメラ、体温計など、日常生活の中にあるアナログとデジタルの例を挙げながら、それぞれの特徴について考えました。また、手書きのニコちゃんマークとデジタルで描かれたマークを比較し、アナログは変化が連続的であるのに対し、デジタルは情報を細かく区切って表現していることを学びました。

　さらに、デジタルとアナログそれぞれの長所や短所について意見を出し合い、デジタルは情報を劣化させることなく複製・保存しやすいこと、一方でアナログは経年による劣化が生じやすいことなどを整理しました。

　身近な例を通して情報の仕組みを理解し、デジタル社会を支える技術について学びを深めることができた授業となりました。

　学校薬剤師を講師に迎え、「薬物の危険と大切な自分の身の守り方」をテーマに、セーフティ教室（薬物乱用防止教室）を実施しました。

　講話では、薬は決められた量や回数を守って正しく使用することの大切さや、医薬品のオーバードーズ（過剰摂取）の危険性について学びました。また、お酒やたばこ、電子たばこ、エナジードリンクなどが「ゲートウェイドラッグ」となり、将来的な薬物乱用につながる可能性があることや、SNSを通じた誘い、誤った情報が広がる大麻など、身近に潜む危険についても具体例を交えてお話しいただきました。

　講師からは、「危険な誘いには『私はやりません』と自分を主語にして断る勇気をもつこと」「一人で抱え込まず、信頼できる大人に相談すること」が大切であるとのメッセージが送られました。生徒たちは、薬物乱用は自分だけでなく周囲や社会にも大きな影響を及ぼすことを学び、自分自身を守るために必要な行動について理解を深める機会となりました。

🎋 ちらし寿司

　 かんぴょうや干し椎茸、ごぼう、たけのこ、人参などを混ぜ込んだちらし寿司。ほどよい酢の風味と、人参やさやえんどうの彩りが七夕にぴったりの一品でした。

🐟 生鮭の西京焼き

　 白みそを使った西京みそだれで焼き上げた鮭。みその甘みとコクが鮭によく合い、ふっくらとした身をおいしくいただけました。

🥣 七夕汁

 　大根や人参、小松菜、えのきたけ、そうめんが入った七夕汁。星形の生麩が浮かび、だしのうま味が広がるやさしい味わいでした。

🥤 サイダーポンチ

 　りんごや黄桃、みかん、寒天をサイダーと合わせたデザート。シュワっとした口当たりで、さわやかにいただけました。

【💛今日の給食室💛】

 　写真は、ちらし寿司の配缶の様子、焼き上がった生鮭の西京焼き、生鮭の西京焼きの配缶の様子、そうめんを冷却している様子です

　9年生を対象に、「SOSの出し方講座」を実施しました。本校のスクールカウンセラーが講師となり、困ったときの相談の仕方や、一人で悩みを抱え込まないことの大切さについて学びました。

　授業では、「困ったときにすぐ相談できますか」というアンケートを行った後、「腕を伸ばしてタブレットを持ち続けることは難しいように、心の悩みも一人で抱え続けることはできません」という例えを用いて、悩みを誰かと分かち合うことの大切さについてお話がありました。

　また、コミュニケーションはキャッチボールと同じで、自分の思いを相手に伝え、受け止めてもらうことで成り立つことも学びました。

　本校には3名のスクールカウンセラーが勤務しています。今回の講座を通して、生徒たちが困ったときには一人で抱え込まず、身近な大人やスクールカウンセラーに相談することの大切さを改めて考える機会となりました。

🍚 麻婆豆腐丼

 　豆腐や鶏ひき肉、人参、長ねぎ、にら、たけのこ、干し椎茸が入った麻婆豆腐をご飯にかけていただく丼です。赤みそと八丁みそのコクに、豆板醤のほどよい辛みが加わり、ごま油の香りが食欲をそそる一品でした。

🥗 キャベツの甘酢和え

　 キャベツときゅうりを甘酢でさっぱりと和えた一品。ほどよい酸味とごま油の風味がよく合い、麻婆豆腐丼との相性もぴったりでした。

🥣 中華スープ

　 人参や玉ねぎ、大根、コーン、青菜が入った中華スープ。鶏ガラのうま味と生姜の風味が広がり、やさしい味わいの中にもコクが感じられる一杯でした。

　昨日に引き続き、小学6年生を対象とした部活動体験の2日目を実施しました。今日も、生徒会役員による学校紹介からスタートし、中学校での学習や学校生活、部活動の魅力について、小学生に分かりやすく紹介しました。

　2日目は、サッカー部、陸上競技部、女子テニス部、バスケットボール部、演劇部が体験活動を行いました。

　サッカー部では、小学生が力強いキックを見せながら、中学生と一緒にボールを追いかけました。陸上競技部では、本格的なスターターを使ったスタートダッシュに挑戦し、競技の楽しさを体感しました。女子テニス部では、経験者・未経験者それぞれに合わせて中学生が丁寧に指導し、活動に取り組んでいました。

　バスケットボール部では、男女に分かれて小学生と中学生の混合チームをつくり、楽しみながら交流を深めました。演劇部では、半立ち稽古を体験し、中学生の感情豊かな演技や迫力あるせりふ回しをお見せすることができました。

　2日間で延べ100名近くの小学6年生が参加しました。中学生にとっても、小学生に優しく声をかけながら活動を支える貴重な機会となりました。今回の体験を通して、多くの6年生が志村第五中学校での学校生活に期待を膨らませてくれることを願っています。

　書写では、「天地」に取り組みました。「天地」は、小学校で学習した「大地」に横画を一本加えた文字で、これまでの学びを生かしながら筆遣いを確認する教材です。

　今日の授業の目標は、「自分で書き方のポイントをつかみ、課題を見つけることができる」です。授業の始めには、筆遣いや運筆のポイントを動画で確認しました。動画は繰り返し再生されており、生徒たちは必要に応じて見返しながら学習を進めていました。

　15分間の練習では、一画一画を丁寧に書き、自分の課題を意識しながら集中して取り組む姿が見られました。授業の最後には、最もよく書けた作品をChromebookで撮影し、振り返りとして「今回の課題」と「次回頑張りたいこと」を入力して、写真とともにGoogle Classroomへ提出しました。

　作品づくりだけでなく、自分の学びを振り返り、次につなげる力を育む授業となりました。

　いじめ撲滅週間Ⅰの最終日です。この1週間、生徒会本部をはじめ、各専門委員会や学級委員会が中心となり、「自分たちにできることは何か」を考えながら、さまざまな取組を進めてきました。あいさつ運動や読み聞かせ、読書活動、放送、クイズ、フリースペースなど、それぞれの活動には「思いやりを広げたい」という共通の願いが込められています。

　いじめ撲滅週間は終わりますが、本当に大切なのはこれからの日々です。相手を思いやる言葉や行動を積み重ね、誰もが安心して過ごせる志村第五中学校を、みんなで築いていければと思います。

🥖 セサミパン

　香ばしいごまをたっぷりまぶしたセサミパン。ふんわりとした食感で、グラタンやスープとの相性もぴったりでした。

🧀 ポテトグラタン

　じゃがいもやいんげん豆、鶏肉、玉ねぎ、人参、マッシュルームを使った具だくさんのポテトグラタン。まろやかなホワイトソースに生クリームとチーズのコクが加わり、表面はこんがりと香ばしく焼き上がっていました。

🥣 オニオンスープ

　玉ねぎや人参、キャベツ、鶏ひき肉が入ったオニオンスープ。玉ねぎの甘みと鶏ガラのうま味が溶け込み、やさしい味わいで、ほっとする一杯でした。

🍍 くだもの（パイン）

　みずみずしく甘いパイン。食後にさっぱりとおいしくいただけました。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、ポテトグラタンの配缶の様子、オニオンスープの調理風景、配缶の様子です。

　今日の授業の目標は、「レイアップシュートを身に付ける」ことです。

　授業の始めには、毎時間取り組んでいるボールハンドリングを行いました。相手が示す指のサインを見ながらボールを見ずにドリブルをしたり、パスを出す際に声を掛け合ったりするなど、ペアで協力しながら基礎技能を高めていました。

　レイアップシュートの練習では、踏み切り足やタイミングについて互いに教え合う姿や、Chromebookで動きを撮影し、自分のフォームを確認する姿が見られました。

　実技テストでは、ドリブルから目印のコーンに合わせて踏み切り、レイアップシュートに挑戦しました。2回実施したうち、よりよい記録が評価の対象となります。生徒たちは、思い切って踏み込み、勢いよくボールをリングへ運ぼうと、意欲的に取り組んでいました。

　今日と明日の2日間、小学6年生を対象とした部活動体験を実施しています。

　体験に先立ち、生徒会役員による学校紹介を行いました。役員は自己紹介を交えながら、それぞれが所属する部活動の魅力や、小学生へのメッセージを伝えました。また、中学校での学習や学校生活、服装の約束、生徒会活動などについて説明し、中学校生活の様子を紹介しました。英語での会話を披露する場面もあり、日頃の学習の成果を小学生に伝えることができました。　

　初日の部活動体験では、バドミントン部、男子テニス部、吹奏楽部、茶華道部が活動を行いました。吹奏楽部では、小学生が希望する楽器ごとに中学生がマンツーマンで演奏方法を教え、一緒に音を出す楽しさを体験してもらいました。

　男子テニス部は、雨天のため前半はホールでラダートレーニングに取り組み、後半は天候の回復に合わせて中庭でボールを使った練習も行うことができました。茶華道部では茶道を体験し、中学生がお点前を披露して、小学生をおもてなししました。バドミントン部では、前半に練習の様子を見学した後、後半は中学生とのラリーを楽しみ、交流を深めました。

　どの部活動でも、中学生が優しく声をかけながら活動する姿が見られ、小学生にとって中学校生活への期待が膨らむ2日間のスタートとなりました。

　いじめ撲滅週間4日目は、図書委員会と放送委員会の取組を紹介します。

　図書委員会では、図書室で「ドットアート」を制作しています。本を借りた生徒に配られるシールを貼り、みんなで一つの作品を完成させる企画です。また、給食時には放送室からいじめに関する本の紹介も行っています。これまでに『いじめや仲間はずれから身をまもる』や『いじめ 心の中がのぞけたら』『明日、学校に行きたいくない」を紹介し、相手の気持ちを考えることや、一人で悩みを抱え込まないことの大切さを呼びかけました。

　放送委員会では、「お悩み相談」の放送を実施しています。これまでに「友達の増やし方」や「スマホの使い過ぎ」「勉強に集中できない」といった身近な悩みを取り上げ、生徒目線のアドバイスを紹介しました。「自分だけではない」と感じられる内容を届けることで、不安や悩みを少しでも軽くできるよう取り組んでいます。

　本や放送を通して、相手の気持ちに寄り添い、自分にできる思いやりについて考える機会となっています。

🍚 ごぼうピラフ

 　鶏肉や人参、ごぼう、コーン、ピーマンを使ったごぼうピラフ。バターの風味としょうゆの香ばしさがご飯によくなじみ、ごぼうの豊かな香りと食感が楽しめる一品でした。

🍳 スパニッシュチーズオムレツ

　 鶏ひき肉やじゃがいも、チーズを加えて焼き上げたスパニッシュチーズオムレツ。ふんわりとした卵の中に、じゃがいものほくほくとした食感とチーズのコクが感じられ、食べ応えのある一品でした。

🍅 山形県最上町産トマトのスープ

 　山形県最上町産のトマトを使ったスープ。ABCマカロニや玉ねぎ、人参、青菜が入り、トマトのさわやかな酸味とうま味が広がる味わいでした。彩りもよく、暑い季節にぴったりのスープでした。

【💛今日の給食室💛】

　 写真は、ごぼうピラフの配缶の様子、焼き上がったスパニッシュチーズオムレツ、届いた山形県最上町産トマトとスープの調理風景

　「携帯用カイロは、なぜ温かくなるのだろう？」という身近な疑問をテーマに学習を行いました。

　まず、生徒たちは鉄粉、水、バーミキュライト、活性炭、塩類などのキーワードを手がかりに、カイロが温かくなる理由について仮説を立てました。その後、自分の考えを班や学級全体で共有し、それぞれの視点から意見を交わしました。

　後半は、立てた仮説を確かめるための実験方法や必要な器具・材料について計画を立てました。同じ仮説を立てた生徒同士でグループをつくり、「どのような実験をすれば確かめられるか」を相談しながら、次回の実験に向けて準備を進めました。

　普段何気なく使っている携帯用カイロも、その仕組みを科学的に考え、実験で確かめることで、新たな発見につながります。次回は実験を通して仮説を検証し、カイロが温かくなる仕組みを解き明かしていきます。

　「社会を明るくする運動」の一環として、街頭啓発活動（ティッシュ配り）が行われ、中学生にもボランティア参加の呼びかけがありました。参加した7・8年生6名は、約30分間、浮間舟渡駅前で啓発用のティッシュやリーフレット、シールを道行く方々に配布しました。

　活動を始めたばかりの頃は、声をかけることに緊張したり、受け取ってもらえなかったりする場面もありました。しかし、「こんにちは」「お願いします」「ありがとうございます」と笑顔で声をかけ続けるうちに、多くの方が足を止めて受け取ってくださいました。途中、卒業生の姿も見え、励ましの言葉をかけてくれました。予定の時間を過ぎても「最後まで配り切りたい」と意欲的に活動を続ける生徒の姿も見られました。

　地域の方々とのふれあいを通して、社会の一員として貢献する喜びや、人とのコミュニケーションの大切さを実感できる貴重な機会となりました。舟渡町会、保護司会の皆様とともに、地域を明るくする活動に参加した生徒たちは、一回り成長した表情を見せていました。

🍚 わかめご飯

　炊き込みわかめと白ごまを混ぜ込んだわかめご飯。わかめの豊かな風味とごまの香ばしさが広がり、さっぱりとした味わいでした。

🍗 鶏のから揚げ

　生姜やにんにく、しょうゆで下味をつけた鶏肉をカラッと揚げたから揚げ。外は香ばしく、中はジューシーに仕上がり、生徒からのリクエスト給食として提供されました。

🥬 いそか和え

　キャベツと人参を、のりの佃煮を使った和えだれで和えた一品。のりの風味が野菜によくなじみ、さっぱりとしながらも味わい深く仕上がっていました。

🥣 さわにわん

　鶏肉やごぼう、人参、大根、たけのこ、青菜が入ったさわにわん。たっぷりの野菜とだしのうま味が感じられ、具材それぞれの食感も楽しめる、やさしい味わいの汁物でした。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、わかめご飯の配缶の様子、鶏のから揚げの調理風景、揚げている様子、揚げたての鶏のから揚げの様子、さわにわんの調理風景です。

　いじめ撲滅週間3日目は、生活委員会・美化委員会・保健委員会・給食委員会の取組を紹介します。

　生活委員会では、朝のあいさつ運動を実施しています。委員だけでなく有志の生徒も参加し、登校する仲間を笑顔で迎えています。あいさつはコミュニケーションの第一歩です。気持ちのよいあいさつが学校全体に広がることで、誰もが安心して過ごせる学校づくりにつながっています。写真は、火曜日に担当した7年生の様子です。

　美化委員会では、各教室にいじめに関する○×クイズを掲示しています。班で相談しながら答えを考えることで交流が深まり、いじめについて正しく考える機会となっています。

　保健委員会は、手洗い場の石けんに思わず笑顔になるダジャレを添えました。毎日の学校生活の中で、少しでも心が和らぐようにとの願いが込められています。

　給食委員会では、お絵描きフリースペースを設置しています。自由に絵を描き、お互いの作品を見合うことで、新たな一面を知り、コミュニケーションの輪を広げています。

　それぞれの委員会が身近な活動を通して、思いやりの心を育み、温かな学校づくりを進めています。