学校日記

　8年生は、保健体育の授業で空手道に取り組んでいます。今日は4回目の授業で、グループごとに「基本形1」を入退場も含めて動きをそろえて行うことを目標に学習しました。練習を通して、自分自身の課題を見つけ、仲間と声を掛け合いながら改善に取り組む姿が見られました。

　授業は、ウォーミングアップや体つくり運動から始まり、動画で動きを確認した後、実際の練習へと進みました。体育館には「イチ」「ニ」「サン」「シ」と力強い掛け声が響き、職員室の方まで聞こえてくるほどでした。

　1校時の体育館は冷え込み、裸足での活動は大変な場面もありましたが、生徒たちは最後まで明るく元気に取り組み、集中した表情で練習を重ねていました。

　東京都教育委員会、服務事故防止月間を受け、教職員を対象に服務事故防止研修を行いました。研修では、「服務事故を起こさない！許さない！見逃さない！」を合言葉に、体罰や不適切な指導、暴言に頼らない指導の在り方について理解を深めました。

　生徒一人ひとりの人権を尊重し、安心して学校生活を送ることができる環境を守るためには、日頃の指導を振り返り、組織として意識を高め続けることが大切です。今後も教職員一同、適切な指導の徹底に努め、信頼される学校づくりを進めてまいります。

　本日は、１月に職場訪問を控えた７年生と、８年生の保護者を迎えて、職場体験の事後学習発表会（その２）を行いました。発表に臨んだ８年生は、１年前に先輩の発表を見たときのことを思い出しながら、「少しでも後輩の参考になれば」という思いを込めて発表しました。

　今回の発表は、次の４つの事業所で体験したグループによるものです。それぞれのグループが設定した課題と併せて紹介します。

・コメダ珈琲店 浮間公園店「どのようにして、お客様に『くつろぎ』を届けているのか」

・オリンピック おりーぶ 志村坂下店「なぜ品質の良い商品を安い価格で提供できるのか」

・板橋区立志村図書館「図書館で働くために必要なスキルとは何か」

・はぁもにぃ保育園「どのように子どもが仲良く成長しやすい環境をつくっているのか」

　どのグループも、共通課題である「働く大人が、働くときに大切にしていること」について、３日間の体験を通して考えを深めていました。事後学習では、仲間の体験や考えを共有することで学びを広げることができ、有意義な発表会となりました。

　会の最後に、７年生代表生徒から８年生へお礼の言葉も述べられました。

牛乳

焼きカレーパン

チキンポトフトマト風味

くだもの（黄桃）

【😊今日の食レポ😊】

🍞 焼きカレーパン

　外はサクサク、中はもっちりとした焼きカレーパン。中に入ったカレーは、豚ひき肉や玉ねぎのうま味が感じられ、ほどよいスパイス感で体がぽかぽかしました。油で揚げていない分、オーブンで焼くことで余分な油が抑えられ、軽やかで最後までおいしく食べられました。

🥣 チキンポトフ（トマト風味）

　鶏肉とベーコンのコクに、トマトのほどよい酸味が合わさったポトフ。じゃがいもや人参、キャベツなど野菜がたっぷり入っていて、やさしい味わいでした。

🍑 くだもの（黄桃）

　カレーの辛さを吹き飛ばす、甘くてジューシーな黄桃でした。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、焼きあがった焼きカレーパン、焼きカレーパンの配缶の様子、ポトフの調理風景です。

牛乳

豚肉のしぐれご飯

ぶりの照り焼き

かきたま汁

【😊今日の食レポ😊】

🍚 豚肉のしぐれご飯

　豚ひき肉が混ざったしぐれご飯。細かく刻まれた人参やごぼうの食感もよく、ごまが隠し味になっていました。

🐟 ぶりの照り焼き

　味がしっかりしみ込んだぶりは、身が締まっていて、噛むたびにうま味が広がりました。

🥣 かきたま汁

　ふんわりと広がる溶き卵に白玉麩が浮かんだ、やさしい味わいのかきたま汁。玉ねぎの甘みのあるスープが、しぐれご飯とバランスをとっていました。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、ご飯の配缶の様子、ぶりの照り焼きの配缶の様子、かきたま汁の調理風景です。

　8年生は家庭科の調理実習で、ホットケーキづくりに取り組みました。はじめに卵を卵黄と卵白に分け、卵黄に牛乳とホットケーキミックスを加えて丁寧に混ぜました。卵白は泡だて器を使って、班で交代しながら泡立てていきます。

　卵白と卵黄を合わせたら、いよいよ加熱調理です。フライパンを一度温めてから冷まし、弱火で生地を焼く工程では、火加減に気を配りながら慎重に作業を進めました。中には、少し火が強くなってしまい、底が焦げてしまって大騒ぎになる班もありました。

　焼いている間には、生クリームの泡立ても行いました。こちらも思った以上に力が必要で、なかなか固まらず時間がかかった班もありましたが、声を掛け合いながら最後まで頑張る姿が見られました。

　焼き上がったホットケーキをお皿に盛り付け、バターと生クリームを添えて「いただきます」。その瞬間、にぎやかだった調理室が一気に静かになり、あちこちから「おいしい！」という声と笑顔が広がりました。仕上げと同時に調理器具を手際よく洗うなど、協力して活動する様子も印象的な調理実習となりました。

牛乳

ペンネ・ボロネーゼ

イタリアンドレッシングさいころサラダ

くだもの（みかん）

【😊今日の食レポ😊】

🍝 ペンネ・ボロネーゼ

　今日のペンネ・ボロネーゼは、豚ひき肉のうま味に玉ねぎ・人参が加わった濃厚なソースが特徴でした。トマトソースがペンネによく絡み、食べごたえのある一皿でした。

🥗 イタリアンドレッシングさいころサラダ

　じゃがいもやさつまいも、きゅうり、コーンがコロコロとした形で入った色鮮やかなサラダ。酸味のきいたドレッシングが野菜の甘さを引き立て、さっぱりとした味わいでした。

🍊 くだもの（みかん）

　甘みがあるみかんで、さわやかな味でした。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、ボロネーゼソースの調理風景と、ペンネをゆでている様子、ペンネの配缶の様子です。

　12月の生徒朝礼が行われました。朝礼では、生徒会長をはじめ、各委員会の代表や文化発表実行委員長から、2学期の振り返りや今後の取組についての話がありました。

生徒会長より

　2学期を振り返り、これまでの取組を見直しながら、残りの学校生活を大切にしていこうという呼びかけがありました。また、日々の言動が周囲の人にどのような影響を与えているかを改めて考えることの大切さについても話がありました。各学年の行事で得た学びを今後の生活に生かし、よい形で終業式を迎えましょう、というメッセージが伝えられました。

保健委員長より

　校内に掲示している手洗いポスターの紹介があり、石けんを使った丁寧な手洗いを心がけてほしいとの呼びかけがありました。委員会活動で行った「ヨウ素でんぷん手洗い実験」では、水洗いと石けん洗いの違いを確認したことが報告されました。また、いじめ撲滅週間に実施した「ハンカチチェックコンテスト」では、7年1組が最優秀クラスとして表彰されました。

美化委員長より

　2学期も残りわずかとなり、授業が終わった教科の学習用具は計画的に持ち帰ることや、年末に向けて清掃を丁寧に行ってほしいという話がありました。

図書委員長より

　冬休み特別貸し出しについての案内がありました。また、「借りようmany booksキャンペーン」として実施している、しおりくじの紹介もあり、図書室の利用を呼びかけました。

給食委員長より

　12月15日から19日に実施する「12月残食ゼロキャンペーン」について説明がありました。給食の時間に行う「あと一口運動」への協力が呼びかけられました。前回のキャンペーンでは、7年2組、8年3組、9年1組が優秀クラスとして紹介されました。

文化発表実行委員長より

　2月2日（月）から7日（土）に開催される文化発表会・展示の部についての案内がありました。日頃の学習の成果を発表するとともに、作品鑑賞を通して文化的な感性を高めてほしいというねらいが伝えられました。また、今年度もプログラムの表紙絵を募集することが紹介されました。

表彰

　朝礼の最後には表彰状の伝達が行われ、男子バドミントン部、女子テニス部が表彰されました。また、「中学生の税についての作文」に応募した9年生1名が入選しました。さらに、茶華道部の7年生が「いけばな大賞2025 第98回全日本いけばなコンクール」学生部門・中学生の部に参加し、準特選を受賞しました。

　今月の華道展示では、バラを中心に、クジャクヒバ、サンゴミズキ、キュアブルーを用いた作品が展示されています。赤い実のりんごや、まつぼっくり、オーナメント、リボンを組み合わせ、季節感のある構成となっています。

　直線的な枝ぶりと曲線的な花材を生かし、高さや奥行きを意識した配置が工夫されています。素材の色合いや質感の違いが引き立ち、落ち着いた中にも華やかさのある展示となりました。

　本日は、保護者の皆様にもご参観いただき、８年生の職場体験発表会を実施しました。生徒たちは、学年共通の課題である「働く大人が仕事をするときに大切にしていることは何か」に加え、各グループで設定した個別の課題をもって３日間の体験に臨みました。

　そして今日、その体験内容と、課題に対して導き出した自分たちなりの答えを、スライドを使って堂々と発表しました。

　各グループの課題は次のとおりです。

・舟渡小学校グループ

　「なぜ先生は、児童に対して優しく、そして平等に接することができるのか」

・国際興業（株）志村営業所グループ

　「なぜ事故を少なくし、乗客がストレスを感じず快適に乗れる運転を実現できているのか」

・マクドナルド西台駅前店グループ

　「どのようにしてお客様に不満を抱かせず、マクドナルドの人気を保っているのか」

・アルパイン東京工場グループ

　「なぜ低価格で多様なお菓子を製造・販売できているのか」

　どの班も、クイズや具体的なエピソードを交えながら工夫を凝らし、聞いていて楽しく、学びの深さが伝わる発表会となりました。続きは（水曜日）の5校時に7年生を招待した発表となります。

牛乳

板橋区産人参のご飯

五目卵焼き

かぶのみそ汁

くだもの（オレンジ）

【😊今日の食レポ😊】

🍚 板橋区産人参のご飯

　板橋区で採れた新鮮な人参の歯ごたえが印象に残るご飯でした。細かく刻んだ油揚げのうま味とだしの風味が合わさり、箸が進む味わいに仕上がっていました。

🥚 五目卵焼き

　ひじきや豚ひき肉、玉ねぎ、人参など具材がたっぷり入った五目卵焼き。しっとりとした食感で、噛むたびにそれぞれの具材の味が感じられ、満足感のある一品でした。

🥣 かぶのみそ汁

　かぶのやわらかい甘さがみその味とよく合い、体がほっと温まるみそ汁でした。かぶの葉や青菜も入り彩りがよく、鶏肉のうま味もスープにしみ込んでいました。

🍊 くだもの（オレンジ）

　ほどよい甘さとさっぱりした酸味で、食後の口をすっきり整えてくれるオレンジでした。

【💛今日の給食室💛】

　写真は、板橋区ふれあい農園会から届いた板橋区産の人参です。板橋区で農産物を作っている農家の方々の会です。

牛乳

七穀ゆかりご飯

ししゃもの南蛮焼き

冬野菜のうま煮

【😊今日の食レポ😊】

※今日は、8年１組の給食委員が書いた食レポをお届けします。

🍚 七穀ゆかりご飯

　ピリ辛の味付けにシャキシャキのネギがマッチして、とても美味しかったです。

🐟 ししゃもの南蛮焼き

　ゆかりのちょうどよい酸味と、ほのかな香りが、食欲をそそるおいしさでした。

🥘 冬野菜のうま煮

　旬の野菜をたくさん使った味わいで、冷えた体に沁みわたるおいしさでした。

【💛今日の給食室💛】

写真は、ししゃもの南蛮焼きの配缶の様子、冬野菜のうま煮の調理風景です。

　午後も引き続き約1時間半の見学を行いました。「ネッスー」のブースでは、旭川市が取り組む環境に配慮した有機農業の活動報告のほか、子どもの貧困対策や食品ロス削減に向けた取り組みが紹介されていました。

　「VASUジャパン」では、環境負荷の少ないバイオプラスチックに関する展示が行われ、従来のプラスチックとの違いや特長を、実物に触れながら理解できる内容となっていました。

　今回の見学では、食品、素材、資源、水循環、森林など、さまざまな分野の環境に関する取り組みに触れることができました。生徒たちは班の計画に基づき見学を進め、展示場の出口に向かうころには、各企業から配布された多くのお土産を手にしていました。長時間歩きましたが、多くの学びを得た一日となりました。

　「水をめぐる大冒険実行委員会」のブースでは、水道水が家庭に届くまでの仕組みや、使用後の水がどのような過程をたどるのかを、大冒険をテーマにした展示で紹介していました。水循環や上下水道の基礎的なしくみが、模型やパネルを使ってわかりやすく示されていました。

　「原子力発電環境整備部」では、地層処分をテーマに、地下探査を模した展示が行われており、放射性廃棄物の処分に関する基礎的な情報を学ぶことができました。

　午前の見学を終えた後は、バスに戻って昼食のお弁当をとりました。

　7年生は、8時20分に送迎バスで東京ビッグサイトに向かい、「エコプロ2025」を見学しました。午前中の約1時間半は、班ごとに計画に沿って会場内のブースを巡りました。ここでは、生徒が多く見学した企業の展示を紹介します。

　会場には、生徒の生活に身近な企業の展示が多くありました。「明治」のブースでは、チョコレートやカカオ産地の紹介に加えて、カカオの多様な活用方法が示され、食品と環境の関わりを学ぶことができました。「びっくりドンキー」では、食品ロス削減や環境配慮の取り組みをツアー形式で紹介しており、企業の工夫が分かりやすくまとめられていました。

　また、「AGC」では「ガラスはどうやって作られる？」といった素材産業を題材にSDGsについて学べる展示が行われていました。「インテグリカルチャー」では、家畜の飼育に必要な資源量や人口増加との関連を示す資料があり、食と資源の関係について理解を深める内容となっていました。

　7年生は、環境学習の一環として、明日から東京ビッグサイトで開催される「エコプロ2025」の見学に出かけます。今日の5時間目には、そのための前日指導を行いました。

　本校では、総合的な学習の時間を中心にSDGsを含む環境学習に取り組んでおり、「エコプロ」見学は7学年の恒例行事となっています。環境、インフラ、脱炭素など、企業が提案する社会課題の解決に向けた取組を学べる場で、日本経済新聞社が主催する展示会です。会場では、多くの企業ブースで説明を聞いたり、インタビューをしたりしながら、最先端の情報に触れる学習を行います。小学校時代に訪れたことのある生徒もいるとのことでした。

　明日は、通常とは異なり 8時10分に中庭集合・お弁当持参 となります。注意事項をしっかり確認し、安全に気を付けながら、学びの多い一日になることを期待しています。

牛乳

ミルクトースト

チリコンカン

糸寒天のサラダ

【😊今日の食レポ😊】

🍞 ミルクトースト

　今日のミルクトーストは、バターの香りとコンデンスミルクの甘さがじんわり染みた一枚でした。表面はこんがり、かむほどにやさしい甘みが広がり、チリコンカンのほどよい辛さとの相性も抜群でした。

🍅 チリコンカン

　大豆と豚ひき肉、ベーコンのうま味がしっかり煮込まれ、トマトの酸味と軽いスパイスが後を引く一品。玉ねぎやにんじんもたっぷりで、辛さは控えめ。食べやすい仕上がりでした。

🥗 糸寒天のサラダ

　シャキッとしたキャベツに、つるんとした糸寒天、さらにコーンが加わった爽やかなサラダ。海藻の風味とやさしいオイルの口当たりに、コリコリした食感がアクセントになっていました。

【💛今日の給食室💛】

　今日の写真は、ミルクトーストを焼いている様子、ミルクトーストの調理風景、そしてチリコンカンを作っている様子です。

　STEP UP教室の小集団授業では、2時間にわたり「リフレーミング」をテーマに、自分や友達の良い面を見つける学習を行いました。リフレーミングとは、物事の見方を変えて新しい価値を見いだす考え方です。ゲームや話し合いを通して、自分の特性を多面的にとらえることをめざしました。

　前回はカードゲーム「長所を短所に変えたいやき」（写真参照）を使って特性を振り返りましたが、今回は「リフレーミング会議」を実施しました。まず短所から「どんな困りごとにつながるか」を話し合い、その後「長所としてどんな良い面があるか」を意見交換しました。

　活動では、友達の特性を肯定的に捉えようとする発言が多く聞かれ、終始温かい雰囲気の中で話し合いが進みました。最後には、自分に寄せられた意見を基に改めて自分自身をリフレーミングし、学びをまとめました。

　今回の学習を通して、生徒たちは「短所だと思っていたことも、見方を変えると良さとして捉えられる」という気付きが得られ、互いの特性を尊重する姿勢が育まれていました。今後の学校生活でも、友達の良さや自分の強みに目を向けられるよう、引き続き支援していきます。

　8年生の家庭科では、制作に取り組んできた半縫製済みエコバッグ（手芸トートバッグ）が完成に近づいています。

　今日の授業では、仕上げの工程として、スナップボタンやボタンを丁寧に縫い付ける作業を行いました。あわせて、自分の名前を書いた名札も取り付け、作品としてのまとまりを仕上げていきました。

　ひと針ずつ確かめながら慎重に取り組む姿が見られ、完成に向けて一段と集中して作業を進めていました。

　今日の数学では、「日常の課題を、図形の面積比の性質を使って説明できるようになる」ことを目標に学習を進めました。

　題材は、身近な ピザのサイズと値段。あるピザ店のミックスピザについて、Mサイズ：直径24cm・2200円、Lサイズ：直径36cm・3600円。この２つを比べて、どちらが「お得」なのか、面積との関係を考えて説明する課題に取り組みました。

　生徒たちは小グループで意見を出し合い、面積の求め方や値段との比を整理しながら考えを深めていきました。代表者が黒板に立ち、ホワイトボードに書いた式を使って自分たちの考えを説明する活動では、面積と直径の関係に注目するグループ、値段と面積の割合を丁寧に計算するグループなど、切り口の異なる多様な考えが示されました。

　どの発表も、理由が明確で分かりやすく、聞いている生徒も「なるほど」とうなずく姿が見られました。身近な題材を通して、数学の考え方を日常生活に生かす視点を培うことができた学習となりました。