先々週は、開校43周年記念として、校歌を作詞された斉藤先生のお話を伺うことができました。少し難しい内容もあったかもしれませんが、当日の学校ホームページの学校日記にお話の内容を掲載していますので、まだ読んでいない人はぜひ見てください。

　そして、校歌に込められた「知・徳・体」の願いを思い出してください。勉強を頑張りたい人は1番、心を育みたい人は2番、体を鍛えたい人は3番です。校章のわしの三枚の羽も「知・徳・体」を表しているんですよ。

　さて、運動会を通してクラスづくりが大きく進んだように感じています。とてもよいことです。学年だよりの作文を読むと皆さんの学びと成長が大きかったことがわかります。

　ところで、作文にAIを使っている人はいますか？全てAIに書かせたという人はいないと思いますが、作文では、本人の記憶や気持ち・具体的な場面が大事ですから、丸ごとAIに書かせると作文を書く意味自体がなくなります。一方で、考えを整理したり、表現や誤りを確認したりする補助的な使い方はあります。しかし、決して自分の感想や考えの部分をAIの文章に置き換えることはしないでください。また、作文用紙に、AIの文章をそのまま写すのではなく、AIとの相談がわかる下書きやメモを残してください。作文も行事同様、完成した提出物としての「結果」が全てではなく、それをどう考えて書いたかの「過程」が大事なのです。

　運動会での大きな成長という良い面の一方で、友達同士のトラブルや人間関係の悩みについての報告を聞くこともあります。

　6月は「ふれあい月間」、そして「いじめ防止強化月間」です。来週の生徒朝礼では、いじめ撲滅週間に関する発表も予定されています。全校を挙げていじめを許さない雰囲気を高めていきましょう。

　ここで少し、一人ひとり、自分自身のことを振り返ってみましょう。

・「嫌だなあ」と思うのはどんなときですか。

 ・「無理！」と思うのはどんなときですか。

 ・「どうしよう・・・」と不安になるのはどんなときですか。

 ・「楽しいなあ」と思うのはどんなときですか。

 ・「できた！」と思うのはどんなときですか。

 ・「よかった！」と安心するのはどんなときですか。

・自分が孤立しているかもと感じたとき、周りの友達や先生にどうしてほしいと感じますか。

　そして、皆さんの周りに、少し元気がない人や、一人でいることが多い人はいませんか。一人でいることが好きだという人もいますが、もし気になる仲間がいたら、ぜひ声をかけたり、話を聞いたりしてあげてください。その一言が、誰かを支える大きな力になることがあります。

　また、自分自身が悩んでいるときは、一人で抱え込まないでください。先生たちは皆さんの話を真剣に聞きます。直接話しにくい人は、今週「ふれあい月間のアンケート」を行いますので、そちらに書いても構いません。誰もが安心して過ごせる志村五中を、みんなでつくっていきましょう。

　それでは、29日から始まるいじめ撲滅週間の取組をよろしくお願いします。