5月6日(金)１時間目。
７年生の授業風景です。

＜上写真＞
国語科（中村先生）
今江祥智「竜」
主人公「三太郎」の描写から成長したかどうかを考える学習。グループ毎にお互いの考えを共有している場面です。課題の「描写から成長したかどうかを考える」のですから、自分の考えを述べる場合、本文の根拠を挙げて自分の解釈を述べる必要があります。そこには正解・不正解ではなく、妥当性の有無が重要になります。教材自体は中学１年生のファンタジー教材ですが、学習活動自体は高度です。

＜下写真＞
社会科（若松先生）
高緯度・低緯度の位置を知る
地球儀や学習プリントに色鉛筆で高緯度・中緯度・低緯度の位置を色分けさせている場面です。試行錯誤が大事。そのためのグループ学習です。