昨日に続き、９年生数学では二次方程式の【解の公式】を活用して計算していました。
　途中、先生からは、「多様な計算方法から、自分に合った最適な方法で解くように」とのアドバイスがありました。結果を導くプロセスの中に、個々が選択する楽しさと難しさがあるのだと思いました。
　この考え方は、高度な情報化社会に生きる生徒たちに、何かのヒントになるはずです。