９年生「総合的な学習の時間」の様子です。

　１７日（土）の記事でお伝えした「『伝える』〜中学生の“チカラ”プロジェクト」で掲示した作品（壁新聞等）の見学会を行っています。１７日の発表会は、グループ（担当の先生が設定されたテーマ）ごとに２名（２グループ）が、別室からリモート中継により行いました。

　本日１時間目は、発表者のものも含め学年全員の作品が、体育館に展示されていました。それもまた展示による「発表」であり、「伝えるチカラ」が試される掲示物と言えます。

　体育館での密集を避けるため、前後半２グループに分けての見学会です。見学していないグループは、教室で「プロジェクトの振り返り」シートを作成していました。その中に「『中学生のチカラ』には、どのようなものがあると思いますか？」という設問がありました。

　「円周率を１００桁以上覚える！」というテーマで発表した○○さんは「何事にも挑戦するチカラ」と答えていました。その回答を見て私は「確かに、そのチカラは若さの特権である」と納得すると同時に「だからこそ、人は何かに挑戦することをやめたときに年老いていくのだ」と自戒しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄