7年2組・国語の授業の様子です。

　班で話し合い活動をしていたので、お邪魔しました。「話す・聞く」に特化した小単元教材は全学年の国語の教科書に掲載されており、７年生でも「グループディスカッション」「スピーチ」等に取り組んでいます。

　しかし、教室に入ってみると、取り組んでいたのは期末考査のテスト問題の解き直しでした。しかも、個人解決ではなく、先生の指定した問題について集団解決を図るという手法です。答案用紙は返却されていないので、正答は全員わかっていません。その状態で、自分はどのように考えてどんな答えを書いたのか、班内で意見交換しています。

　「貨幣と紙幣の違いって、何だっけ？」という問いを誰かが発すると、別の人がすぐChromebookで調べたりしています。そのようなところにも、「話す・聞く」の教材で学習したことが生かされているようでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄