４年生の算数です。小数のかけ算です。
　筆算のポイントが分かりやすく黒板にかかれていました。ですから、子どもたちは迷うことはありません。ノートを見返したり、教科書を確認したり、友だちと教え合ったりしながら筆算のしかたを確認しています。
　時間になったら全体で答え合わせ。みんなの前で発表している子は、計算のしかたを筋道立てて説明することができていました。
　「ついに右手にエンジンがかかったね！」子どもたちが計算しているときの先生の声掛けです。こんな前向きになれる言葉掛けをされた子どもたちは、意欲を高めながら学習に取り組めます。
　給食の後も、眠気を感じさせない４年教室の学習風景でした。（校長）