【商店街の会長さんから学校へ、「いちご祭りの三十周年記念で配るちらしについて考えを聞かせてほしい。」というお願いが学校に届きました。あなたならどちらのちらしがよいと思いますか】

この単元は、２つのちらし（写真の上と下）について、どちらかを推薦する自分の考えの理由をあきらかにして、相手に納得してもらえるように書く、というのが学習のねらいになります。まず子供たちは、ちらしのそれぞれの特徴について意見を出し合った後、今日の授業のねらいを確認しました。会長さんの願いである「ほかの町の人にも来てもらい、自慢のイチゴを思い切り味わってもらいたい」を実現するためには、どちらを選ぶべきか。ちらしにはそれぞれの特徴があるのですが、子供たちは、ちらしの情報量やイチゴの写真、書かれている字の大きさ、イラストなどに着目しながら自分の考えをもって発表をしていました。