６年生の図工では、土器作りに挑戦しました。ちょうど社会の学習では縄文時代や弥生時代について学んだところだったので、子どもたちは興味津々でした。当時と同じような手法を用いて土器を作りました。形や模様などを工夫し、思い思いの作品を作ることができたようです。焼き終わって完成するのが楽しみです。

６月１６日（月）に、１・２年生に向けてセーフティ教室が行われました。自分の命をまもるためには、どのようなことに気を付けたら良いのか、映像や実際を想定した状態を通して学びました。また、自分の命を守るための合い言葉「いかのおすし」を教えていただきました。ついて「いか」ない。「の」らない。「お」おごえをだす。「す」ぐにげる。「し」らせる。です。ぜひ、お子様と一緒に確認をしてみてください。

食育の一環でとうもろこしの皮むき体験をしました。

この日の給食のために届いたとうもろこしは、なんと１４０本！給食主事だけでは大変！ということで、皮むきを体験しました。皮の中からきれいなとうもろこしの粒が見えたとき、子どもたちからは歓声があがりました。

栄養士からはとうもろしの歴史やおいしいとうもろこしの特徴について教えていただきました。

ここでクイズ！

あまくておいしいとうもろこしの「ひげ」の特徴は？

①長いもの

②色が明るくサラサラしているもの

③茶色くてもさもさしているもの

正解は、③茶色くてもさもさしているもの

ぜひお店で探してみてください。

　板五小では、異学年交流のためになかよし班活動を行っています。1年生から6年生が混ざり合い、楽しく活動しています。

　基本的な計画や準備、進行は6年生が行います。活動を通して、6年生は実行力や責任感等、様々な力を高めていきます。また、下級生は年上や年下との関わり方を学んだり、6年生がリーダーシップを発揮している姿を見て、最高学年への憧れを抱いたりしていきます。

　子ども達の成長のために、引き続きサポートしていきます。

５月２９日（水）にアウトリーチコンサートがありました。ヴァイオリン、ビオラ、チェロの弦楽器を用いた演奏を鑑賞しました。外国や日本の曲の演奏を、子どもたちはとても真剣なまなざしで聴くことができました。演奏を聴くだけでなく、ピチカートという演奏の仕方や楽器を演奏することの楽しさも教えていただきました。アウトリーチコンサートを通して、今まで以上に楽器や音楽に興味をもつことができました。素敵な音色に包まれ、幸せで充実した時間となりました。

１年生に一人一台端末が貸与されました。板橋区から貸し出されている端末の扱い方や板五のルールなどを確認し、ログインをしてみました。オクリンクやクラスルームといった様々なカツヨウ方法にも挑戦することができました。

　５月２６日（月）に1年生が歩行者シュミレーター体験を行いました。横断歩道を渡るときには、どのような危険があるのか、何に気を付けなければいけないのかを考え、確かめました。講師の方からは「とまる」「みる」「まつ」「もしかして」の４つのポイントを意識して、横断歩道を渡ることを学び、歩行者シュミレーターを用いて、じっさいに起こりうる場面を体験しました。

　４年生は図工の学習で「木々を見つめて」に取り組んでいます。木を見たり触ったり、匂いを嗅いだりなどして感じたことを絵に表す学習です。「この木からジャングルのようなイメージがして、森のようにかいてみたいな。」「この木に生えている葉の色合いがとても綺麗で、かいてみたい。」などと、木から感じたことの表し方をよく考えて、工夫していました。

委員会紹介集会が行われました。

分かりやすく委員会の仕事や魅力を伝えるために、たくさんの工夫が見られたり、堂々と発表したりする姿が見られました。

リハーサルなどの準備をしていたので、発表し終わった子どもたちの顔からは安堵と達成感が感じられました。

聞いている子たちも、問題に答えたり、反応したりして充実した会になりました。

消防写生会の絵を仕上げました。

まずは、1年生で学習した「色の混ぜ方」や「水の量を調整して濃さに変化をつけること」を復習しました。

クレヨンで描いた消防車や消防士の方の背景の空や土を絵の具で加えて、よりよい作品に仕上がりました。

　６年生は「藍染め」の学習に取り組みました。大和染料でミニ巾着にすてきな模様を表現する学習です。ミニ巾着にビー玉を入れて縛ったり折ったりして、思いがけない模様の広がりが表れました。「乾いたら藍の色が変わった感じがする！」「どの模様も綺麗だなぁ。」など、藍染めの美しさやよさを感じることもできました。

音楽の授業の様子です。

「子犬のビンゴ」を手拍子をしながら楽しく歌っています。

けんばんハーモニカの練習や、アルプスいちまんじゃくの練習も一生懸命頑張っていました。