昨日に続いてスタンダードS型の授業です。

担任のK先生は国語の授業研究をすすんで行っている先生です。

今日の授業のめあては「谷さんと松田君・高月さんとの関わりと谷さんの心情の変化を考え、人物関係図にまとめよう」です。

　子どもたちは思考ツールとして、Yチャートとイメージマップの２つをすでに学んでいます。どちらの図が心情の変化を表しやすいか、自分で選択してまとめます。何人かにインタビューしたところ、「私はYチャートのほうが3人の関わりがたくさん書き込めるの表しやすい。」「僕はイメージマップの方がすっきりとまとめられる。」とそれぞれ選んだ理由をはっきりと答えていました。

　また、誰と学ぶかでは、ほとんどの子が「友達と」を選んでいましたが、中には「今日は自分の考えをまとめる時間なので、かえってひとりの方が集中できていいから」と「一人で」を選んでいる子がいました。学習の内容に合わせて的確に選ぶ力をつけているのを見て、とても頼もしく思えました。どの子も集中して課題に取り組んでいました。

校長　齊藤　孝之