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        <title>板橋区立前野小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Wed, 15 Jul 2026 16:10:34 +0900</lastBuildDate>
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            <title>７月１５日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月１５日の給食は・・・・とりめし・ししゃもの駒ケ根市産玉ねぎソース・冬瓜汁・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です） 今日は、とれたて村給食。山がきれいな、水がおいしい、長野県、駒ケ根市から、甘くておいしい玉ねぎが届きました。ししゃものから揚げにピッタリな、玉ねぎソースを作りました。 冬瓜は、夏が旬の食材。涼しいところに置いておくと、冬まで食べられるところから「冬瓜」という字になったそうです。汁物の中に入れると、お口の中でトロトロとろける食感です。 冬瓜は、お家で食べる機会も少ない野菜かと思います。普段の食生活では、出会う機会が少ない食材を使った給食で、食に関する体験を積んで成長してくれるよう、願いをこめたメニューです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 16:10:34 +0900</pubDate>
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            <title>７月１３日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月１３日の給食は・・・・カレーソーススパゲティー・コールスロー・お豆のケーキ・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） カレーソーススパゲティーは、カレー味のミートソースを、スパゲティーにかけて、いただきます。 お豆のケーキは、皮をきれいに剥いた白いんげん豆をなめらかにつぶした「白いんげん豆ペースト」をケーキの生地に練りこみました。 白いんげん豆のペーストは、お砂糖を入れて練ると、和菓子の「白あん」になります。お豆のケーキは、薄力粉と牛乳、卵、バター、生クリーム、お砂糖をまぜて、洋菓子のケーキを作りました。とても好評で、「今日の給食、すごくおいしかった！」と言ってくれる子もいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 15:25:33 +0900</pubDate>
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            <title>7月15日（水）朝の時間　本に親しむ</title>
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            <description><![CDATA[7月から毎週火、金の２回、全校で朝読書を始めました。わずか10分という短い時間ですが、自分の読みたい本をあらかじめ決めて、読書をします。本日は水曜日ですが、1年1組は朝の支度ができた児童から自席で読書を始めていました。ある学級では、テストが終わって提出した子やちょっとした隙間時間ができたらどんどん自分で読書をしていてよいことにしているそうです。読書に親しむ子は語彙力が向上し、自分の気持ちを上手に伝えることができます。友達とのトラブルも自然と減ります。1年1組も落ち着いた雰囲気で朝の時間を過ごせていました。見ていてとてもうれしくなりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 09:47:24 +0900</pubDate>
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            <title>7月14日（火）3年生社会　「前野町の歴史」</title>
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            <description><![CDATA[「多様な学び」本日第二弾は、ｉＣＳ委員長 佐藤香様を招聘した社会の勉強でした。佐藤さんは大学で教鞭をとられている先生です。3年生に前野町はいかに水が豊かにあるか、水があるからこそ人々が住まい、町が発展してきたことをわかりやすく教えていただきました。そして校長室にあった「前野式土器」を一人一人に見せて、前野町の長い歴史と住みやすいことについて理解を深めました。自分たちの住む町に誇りをもてる、そんな子どもを育てたいと思います。佐藤様、お忙しい中ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 17:15:37 +0900</pubDate>
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            <title>7月14日（火）1年生2年生学級活動「盆踊りの練習」</title>
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            <description><![CDATA[今日は「多様な学び」をたくさん実施した日となりました。1時間目、2時間目は、前野町六丁目町会婦人会と前野町四丁目北町会婦人会の皆様、前野地域センター副所長様、青少年健全育成前野地区委員会会長様を招聘して、盆踊り「東京音頭」「アンパンマン音頭」を教えていただきました。45分間の短い間でしたが、何回も練習しているうちにしっかりと踊れる子がたくさん出ました。同じ踊りを繰り返し踊る楽しさを味わいました。今年度、前野小学校校庭で8月22日（土）23日（日）に前野町４～６丁目合同で盆踊り大会が開催されます。各町会からの出店も出ます。ぜひ今日教えてもらった子たちは積極的に踊りの輪の中に入ってください。子どもたちが楽しく踊る様子をぜひ温かく見守ってくださるとうれしいです。様々な世代の方が集まる、そんな温かい盆踊りになればよいなと思います。講師の皆様方、暑い中本当にありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 17:11:12 +0900</pubDate>
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            <title>7月13日（月）2・３年生着衣泳の学習</title>
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            <description><![CDATA[本日が本年度最後の水泳指導でした。本校では毎年2年生が着衣泳の学習に取り組みます。（3年生は昨年度酷暑でできなかったため、本日行いました。）水泳は、水に親しんだり泳法を学ぶとともに、水の中で安全に体を動かしたり万が一溺れかけたときに、パニックにならずに「体の力を抜くと体は浮く」ことを学ぶことが大切です。今日はゲストティーチャーに近隣のスイミングスクールの講師の先生を招聘し、着衣して水の中に入ると動きがとりにくくなることを体験したり、ペットボトル１本あれば体を浮かせる手助けになることを学びました。夏休みに、海や川に行って水泳を楽しむご家庭も多いと思います。本日学んだことをぜひ覚えていてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 15:04:42 +0900</pubDate>
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            <title>２年生　食育とうもろこしの皮むき体験</title>
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            <description><![CDATA[７月３日（金）２年生 食育とうもろこしの皮むき体験 給食で提供される「とうもろこし」の皮むき体験を行いました。はじめは何枚も重なった皮に驚いていた子どもたちでしたが、１枚ずつ丁寧にむいていくと、黄色い実が見えてきて「見えた！」「大きいね！」と嬉しそうな声があがりました。ひげの多さや、皮の手触り、とうもろこしの香りなど、実際に触れることで、たくさんの発見がありました。子どもたちが心を込めて皮をむいた、とうもろこしは、その日の給食でおいしくいただきました。「自分たちでむいたとうもろこしは特別おいしいね！」という声も聞かれ、食への関心を深める貴重な体験となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 18:13:55 +0900</pubDate>
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            <title>７月１０日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月１０日の給食は・・・・ごはん・華風きゅうり・豚肉とじゃがいものみそ煮・くだもの（こだますいか）・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） 華風きゅうりは、中華風の味付けきゅうりです。お漬物のような味で、白いごはんによく合う味です。 くだものは、夏の味、こだますいかです。今日は、黒こだますいかでした。皮の色が深緑色で、甘い味が特徴です。すいかは、水分たっぷり、ナトリウムやカリウム、糖分のバランスがよく、天然のスポーツドリンクです。暑い夏、汗をかいた時におすすめです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 12:44:26 +0900</pubDate>
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            <title>7月９日（木）６年２組学級会　１年生と仲良くなろう集会で遊ぶ遊びを２つ決めよう</title>
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            <description><![CDATA[１学期ものこり７日になりました。日光移動教室に行く前、１年生から「天気になるように！」とてるてるぼうずの絵をもらいました。そのお礼として、１年生が楽しくなる、かつ１年生と６年生がもっと仲良くなるような遊びをみんなで決めることにしました。本時のめあては「１人１回自分から手を挙げて発言しよう」です。司会グループがどんどん出てくる意見をまとめ、記録担当が黒板にだれがどんな意見を言ったかを分かりやすくまとめていきます。話合いには担任は司会グループがヘルプを出さない限り一切介入しません。素晴らしいのは、子どもたちは、単にやりたい遊びを出し合うだけではありません。反対意見だけでなく、よりよい遊びにするための改善案を出したり、改善案が出てこなかったらみんなで話し合って改善案を出そうとしたりと、どうすれば６年生も１年生も全員が納得できる折り合いがついた案になるかを一生懸命考えていたところです。そして何よりも、たとえ浅い意見だったとしても一つの立派な意見として全員が受け入れ、尊重しようとする雰囲気が６年２組の中にあったことです。温かい拍手や「へー」「あー、それいいな」など称賛のつぶやきがあちらこちらに出てきて、まさに心理的安全性が底辺にある学級会だったことです。このような子どもたちの姿が見られて本当に嬉しかったです。最後に担任が今日の話合いのよかったところを具体的に話し、子どもたちと共有して次の話合いにつなげていました。２学期は全校のあちらこちらの学級で、一人ひとりが大切にされ、全員が活発に意見を出し合う話合い活動が行われることを期待しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 14:09:20 +0900</pubDate>
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            <title>７月９日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月９日の給食は・・・・ナチョスドッグ・キャベツのクリーム煮・くだもの（黄桃缶）・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） ナチョスは、今、サッカーワールドカップが開催されているメキシコの料理です。 とうもろこしのチップスに、お肉やチーズをかけたものですが・・・給食では、とうもろこしのチップスではなく、パンにサンドしました。「チーズが入っていて、おいしかったよ！」と声をかけてくれた児童もいました。 キャベツのクリーム煮は、ホワイトルーではなく、米粉でとろみをつけました。さらりとして、暑い日にも食べやすいクリーム煮です。 みんな、とてもよく食べてくれました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 13:58:48 +0900</pubDate>
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            <title>７月８日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月８日の給食は・・・・麦ごはん・最上町産トマトの西湖豆腐・野菜のごま酢・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） 今日のとれたて村給食は、山の自然がいっぱいの山形県最上町から届いた、新鮮なトマトを使った西湖豆腐（シーフォードーフ）です。西湖豆腐は、中国の世界遺産、杭州の西湖の美しい景色を表現した料理だそうです。給食では、さっぱりとしたさわやかな酸味のトマトを使って、蒸し暑い夏でもペロリと食べられるように工夫しています。 日差しが強く暑い日になった今日にピッタリなメニューだったようで、みんなとてもよく食べてくれました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 15:43:07 +0900</pubDate>
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            <title>７月７日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月７日の給食は・・・・五目ちらし寿司・魚（鮭）の三味焼き・七夕汁・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） 今日は、七夕です！ 七夕の行事食で、そうめんの入った「七夕汁」を作りました。 七夕にそうめんを食べるのは、大昔の中国で７月７日に、小麦粉を練って縄のようにねじって作った「さくべい」というお菓子を食べて、無病息災を願ったならわしからだそうです。また、そうめんを織姫様が使う、機織りの美しい糸に見立てているとか、天の川の流れる様子に似ているとか・・・。今日の七夕汁には、★マークの入った「なると」も入れました。お碗の中の天の川を楽しんでもらえたら嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:13:45 +0900</pubDate>
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            <title>７月６日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月６日の給食は・・・・練りごま豆乳担々麺・大豆とポテトのフライ・くだもの（ベビーパイン缶）・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） 練りごま豆乳担々麺は、練りごまをたっぷり使った、マイルドでコクのあるスープと、野菜たっぷりの肉みそをかけて、いただきます。 大豆とポテトのフライは、茹でて、でんぷんをまぶして、カリカリに揚げた大豆と、素揚げのポテトを、ガーリックパウダーやパプリカパウダー、チリパウダーと塩で味付けした料理です。カリカリとした食感が大人気です。鉄分もたっぷりとれるメニューです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 16:00:25 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日（月）和太鼓クラブ「東京音頭・アンパンマン音頭の練習」</title>
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            <description><![CDATA[8月22日（土）23日（日）に、前野小学校校庭で前野町４～６丁目合同の盆踊り大会が行われる予定です。久しぶりの開催ということで、前野町各町会や青少年育成健全前野地区委員会の皆様他で、準備が進められています。当日、本校の校庭で開催されるということで、本校ｉＣＳ委員の方や前野地区委員長様に「踊りや太鼓を子どもたちに事前に教えたら、子どもたちや保護者の方がお祭りを楽しむのではないでしょうか？」と打診したところ、太鼓と踊りを教えていただける方を手配していただくことができました。本日は、板橋区で活動していらっしゃる鼓粋若衆板橋轟太鼓のより講師を派遣していただき、和太鼓クラブの子どもたちにたたき方を教えてくださいました。45分間あっという間でした。子どもたちは笑顔で「手のひらが痛い！」「たくさんたたけて気持ちよかった」と言っていました。踊りは7月14日（火）1時間目に1年生、2時間目に2年生が前野町六丁目婦人会の皆様に「東京音頭」と「アンパンマン音頭」を教えていただく予定です。よろしかったら保護者の皆様も一緒に踊りを教えていただきませんか？]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:52:08 +0900</pubDate>
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            <title>7月7日（火）３〜６年生パーカッションコンサートの鑑賞</title>
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            <description><![CDATA[今日は公益財団法人板橋区文化国際交流財団の企画で、Tokyo percussion Art Instituteの皆さまをお迎えして、パーカッション（打楽器）のコンサートを鑑賞しました。カスタネットやタンバリンなどおなじみの楽器から世界中の見たこともない様々な楽器が舞台上に所狭しと置いてありました。奏者のみなさんは、素晴らしい技能でリズムをたたいてくださり、子どもたちも思わず声を出して手をたたいたり足を鳴らしたりして、あっという間の４５分間でした。コンサートホールに行かずとも、学校に出前授業で子どもたちに素敵な音楽を味わわせていただけるこの企画に、感謝いたします。体育館を出るとき、一部の楽器に触れることもでき、子どもたちも嬉しそうでした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 12:24:11 +0900</pubDate>
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            <title>7月6日（月）全校朝会「自分から」「相手に分かる」あいさつを！</title>
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            <description><![CDATA[早いもので、1学期の残り2週間になりました。今日から対面での「全校朝会」を復活させました。本校の子どもたちに、大勢の中でも話を聞く態度を身に付けさせたかったからです。保護者の皆様、8時20分教室出発に間に合うようにお子さんを登校させていただき、ありがとうございました。今日は全校の子どもたちに、「あいさつ」について話しました。4月の頃に比べると、あいさつができる子は、格段に増えています。晴れの日も雨の日も校門に立ち続けてよかったと思います。あいさつは魔法の力です。あいさつをされて嫌な気持ちになる人はいません。このあいさつを、「「自分から」「相手に分かる」あいさつをしませんか？」と子どもたちに投げかけました。代表委員会でもあいさつのことを話してくれていて、明日から「あいさつ運動」をすることになっています。先生だけでなく、子どもたち同士も元気にあいさつを交わせる学校になりたい。そんな気持ちが形になって、私はとても嬉しいです。明日、「おはよう」と相手に分かるように私が先にあいさつをするか、それとも子どもたちが先か。結果を楽しみにしています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 06 Jul 2026 09:27:53 +0900</pubDate>
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            <title>７月３日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月３日の給食は・・・・ごはん・魚（たら）のカレー焼き・かきたま汁・ゆでとうもろこし・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） 今日は、２年生のみなさんが、とうもろこしマスターを目指して、とうもろこしを使った料理、とうもろこしの育ち方、おいしいとうもろこしの見分け方などを勉強しました。そして、本物のとうもろこしに触れて、皮をむき、ひげを丁寧にとってもらい・・・前野小のみんなの給食になりました。 とうもろこしの皮をむくのは、少し力が必要で、ひげを丁寧に取るもの根気が必要です。２年生のみなさんは、前野小のみんなのために一生懸命頑張ってくれました。２年生の優しさがつまった、おいしいとうもろこしをいただきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 14:23:00 +0900</pubDate>
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            <title>７月２日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月２日の給食は・・・・たこと昆布のごはん・鶏肉の塩ねぎソース・味噌汁・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） ７月２日は、半夏生でした。半夏生は、夏の始まりを知らせる日で、昔、農作業をしていた人たちが「この日までに田植えを終わりにする」という目安にしていた日です。 関西地方では、植えたばかりの稲が、たこの足のように地面にしっかり根を張りるようにという願いを込めて、たこを食べたそうです。たこには、タウリンという疲れをとる成分が入っています。たこと昆布のごはんを食べて、元気いっぱいになってくれたかしら・・・。 鶏肉の塩ねぎソースは、長ねぎとごま、ごま油などで作ったソースをかけて、いただきます。とてもよく食べてくれました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 14:06:30 +0900</pubDate>
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            <title>７月１日（水）４年３組理科　雨水のゆくえと地面のようす</title>
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            <description><![CDATA[本校では、教員の授業力を高める取り組みを意図的・計画的に行っています。本日は、中学年の先生方が理科の授業改善案を提案していただきました。４年３組の授業を全教員で参観した後、児童の学ぶ様子を見て、教員のたてた手立てが適切だったかどうかを検討しました。今年度は「学びを子どもにゆだねる授業づくり 〜知識なくして思考なしを視点として〜」をテーマに授業を改善していきます。子どもたちは、授業で学んだ知識「水のしみ込み方は、土の粒の大きさによって違いがある」を使って、懸命に考えながら実験に取り組んでいました。当たり前のことですが、子どもは学んだ知識をもとにすすんで考えようとしたり、比較してまとめたりしようとするのだなと感じました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:18:40 +0900</pubDate>
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            <title>７月１日の給食</title>
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            <description><![CDATA[７月１日の給食は・・・・わかめと青菜のごはん・魚（さば）の薬味焼き・和風サラダ・牛乳 でした。（写真は低学年 １・２年生の分量です。） わかめと青菜のごはんは、刻んだ青菜に醤油と塩で味付けをして、炊き込みわかめと「ごま」を混ぜて作りました。青菜のごはんだと、ちょっと苦手な子どもたちがいますが、炊き込みわかめをまぜると・・・とってもよく食べてくれます。今日も、残りが少なく嬉しいです。 魚の薬味焼きは、日本酒、みそ、コチュジャン、すりおろしにんにく、砂糖、みりん、しょうゆで作ったタレに、さばを漬け込んで、オーブンで焼きました。コチュジャンのしっかりした味付けで、意外と（！？）よく食べてくれました。さばは、頭のはたらきをよくしたり、血液サラサラにしてくれたりする「DHA」や「EPA」を多く含みます。残さず食べて、勉強もバッチリ！]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 16:07:27 +0900</pubDate>
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            <title>６月３０日（火）５年２組社会「水産業のさかんな地域」</title>
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            <description><![CDATA[米作りの次は水産業です。３年生のとき、近所のスーパーに見学に行きました。このときの写真を見ながら、スーパーに売っている魚の工夫があることに気付かせました。「冷凍していて、長く食べられるようになっているね」「『銚子』って書いてあるよ。千葉からどうやって運ぶのかなあ」食卓に上る魚がどこからとれるかわからない子もたくさんいますので、今日は産地調べを前半で行い、後半は「これから自分たちはどんな学習をするとよいか」をノートに書きました。社会の学習は以前は「先生が教え込むもの」「児童・生徒はひたすら聞いてノートにとるもの」「暗記が絶対」というイメージでしたが、このことが子どもの社会嫌いをつくる原因になっていました。本時のように、手を動かし、頭を使い、友達と話し合うなかで情報をまとめる、そんな授業をこれからも続けていきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 15:08:00 +0900</pubDate>
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            <title>６月３０日（火）５年３組国語「物語の組み立てについて考えよう」</title>
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            <description><![CDATA[「世界でいちばんやかましい音」という物語を読解します。１時間目で物語全文を読み、感想を出し合います。２時間目で物語が①はじめ②展開③山場④おわりの④場面があることを知りました。本時３時間目は「それぞれの場面にはどのような役割があるのか、今日は、この物語は②展開がとても長いが、どうしてかを考えながら「展開」の役割について考えました。今まであまり考えたことがない内容でしたので、子どもたちは答えを導くのに苦労していました。けれども、集団解決の場面では、「筆者が山場にむけて、詳しく読者に伝えたかったから長くなった。」「山場まで多く書くことで、読者に「まだかなあ、まだかなあ」と思わせるために詳しく書いた。」などの意見が出てきました。最後の振り返りで「あきらめないで考えて良かった」「友達の考えを聞いてなるほど！と思った」といった意見が出てきました。一生懸命考えた子どもたちに拍手を送りたい気持ちでした！]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 14:51:15 +0900</pubDate>
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            <title>６月２９日の給食</title>
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            <description><![CDATA[６月２９日の給食は・・・・プルコギ丼・切干大根のサラダ・くだもの（こだますいか）・牛乳 でした。（写真は、低学年、 １・２年生の分量です。） プルコギは、韓国の人気料理です。今日は、ごはんにかけて食べるプルコギ丼でした。かくし味にすりおろしりんごを入れて、あまじょっぱい味付けです。 切干大根のサラダは、わかめやきゅうり、キャベツ、にんじんも入れて、中華風ドレッシングでいただきます。ちょっぴり苦手な子どもたちが多い「切干大根」を、よくゆでて、あまり目立った食感がないように調理してくれたので、苦手な子どもたちもおいしく食べられたようです。 こだますいかは、これから夏にかけて、一番おいしい季節です。夏の水分補給に、おすすめです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 14:09:06 +0900</pubDate>
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            <title>6月29日（月）全校朝会　食べる子は体の調子が悪くならない</title>
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            <description><![CDATA[今日の朝会は、先週日光移動教室でお世話になった旅館の女将さんと看護師さんがお話されたことを紹介しました。 ○6年生は３食ともよく食べ、おかわりもたくさんしてくれ、作る側もとても気持ちが良かったです。 ○体調を崩す子がほとんどいなかった。これは３食しっかりと食べ、日中は元気に活動できたからではないでしょうか。 ○座敷に上がる前に、上履きをきちんとそろえてくださっていた。礼儀正しいなと思いました。今年は雨の日が続き、外で元気に遊べる日が限られています。そんな中でも、勉強に、遊びに元気に過ごすには、やはり食べることは大切だと思います。日光での6年生のように、しっかりと３食食べてほしいですし、給食もできるだけ残さず、しっかりと食べましょう！と話しました。また、週番の先生からは、雨が続き、校庭がぬかるんでいます。コンクリートのところを上手に歩くなど、登下校のきまりを守りましょう、とのお話がありました。※来週から体育館に全校児童が集まっての朝会になります。時間に遅れずに参加できるよう、ご家庭でも送り出していただけると助かります。明日も登校時刻通りの登校をよろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:58:49 +0900</pubDate>
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            <title>６月２６日の給食</title>
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            <description><![CDATA[６月２６日の給食は・・・・スパゲティー・ミートソース・コーンサラダ・くだもの（甘夏）・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） スパゲティーミートソースは、どの学年の子どもたちにも人気のあるメニューです。みんなとてもよく食べてくれました。 みじん切りの玉ねぎをじっくり炒めて、手作りのルーを作ってとろみをつけました。 甘夏は、今季２度目の登場です。食べなれない子どもたちも多いようですが、一生懸命皮をむいてチャレンジしていました。旬のフルーツの味を味わってもらえると嬉しいです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:53:29 +0900</pubDate>
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            <title>６月２４日の給食</title>
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            <description><![CDATA[６月２４日の給食は・・・・ゆかりごはん・ししゃものから揚げ・野菜の甘辛和え・豚汁・牛乳 でした。（写真は、低学年 １・２年生の分量です。） ししゃもは、頭からしっぽまで、まるごと食べられる魚です。骨も食べられるので、カルシウムがたっぷり！ たんぱく質や鉄分も多く、成長期の小学生のみなさんには、大切な栄養がとれます。焼いたししゃもは、苦手な子どもたちが多いようですが、揚げたししゃもは、とてもよく食べてくれていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 29 Jun 2026 13:11:27 +0900</pubDate>
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            <title>６月２６日（金）１年２組音楽「かたつむり」</title>
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            <description><![CDATA[授業前半のめあては「おんがくに合わせてからだをうごかそう」でした。今まで習った歌も総動員して、カスタネットを使ったり手拍子をしたりしてリズムを打ちます。オルガンや電子黒板の音楽に合わせてとにかく２５分間リズムをたたき続けました。あっという間の時間でした。単純なリズムなのですが、うつのがこんなにも楽しく、素敵なものだと改めて思いました。授業の後半は「かたつむりのリズムをかんがえてプリントに書こう」でした。今まで習った３つのリズムから選んで、かたつむりの曲に合わせて◯●をプリントに書きます。書いたらリズムをとりながら歌います。全員、プリントに書くことができました。できたリズムを友達と教え合っていました。１年生でも４５分間切れ間なく活動する授業で、子どもたちも大満足でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 13:48:00 +0900</pubDate>
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            <title>6月26日（金）4年2組算数「垂直、平行と四角形」</title>
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            <description><![CDATA[算数の授業は通常は習熟度別指導を行っていますが、本日はどの子も「平行という図形の構成要素に着目して四角形を仲間分けを行うことができる」ことに到達させるためには、各グループで分かりやすく説明できる子を配置できる学級ごとの授業としました。 まずは自力解決として６つの四角形を三角定規を使って平行な部分を見付けさせ、平行な直線が何組あるかで仲間分けします。次に、班で意見を出し合い、違うところは話し合う中で修正し、答えを導き出します。子どもたちは、新しく習った平行の定義をよく理解していました。「この組は伸ばすとぶつかってしまうから平行ではないよ」「この四角形は平行がないね」など、意見を出し合っていました。友達の意見を大切にして、班で一つの答えを導き出せるのは算数の教科ならではです。教科の特性を上手に使って、子どもたちに話し合わせていたのが印象的でした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 11:44:51 +0900</pubDate>
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            <title>6月26日(金)3年3組国語　人物やものの様子を表す言葉</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、修飾語（副詞）を学習します。今日は「笑う」「泣く」「食べる」を詳しく表す言葉を使って詳しい文を作りました。同じ「泣く」という動詞でも、「えんえん」「めそめそ」「べそべそ」という修飾語を使うことで、様子が変わってくることを前回学んだので、今日は、まずは自分ひとりで文を考え、次に班で出し合って、一番様子が分かる文を2つ選びました。友達の考えた文を聞くことで、「こっちのほうがいいな」「自分のほうが様子にあった言葉を選んでいる」など、考えを広げることができていました。板橋区立学校では、以前から「授業スタンダード」として、①めあての設定 ②自力解決 ③集団解決 ④まとめ、ふりかえり と授業の流れに取り入れることを行ってきました。本時の授業では、このスタンダードに沿った学習の流れになっていたので、子どもたちの思考の広がりが感じられました。子どもたちも落ち着いて授業に参加していて、分かったことを丁寧にノートに記述していました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 10:15:08 +0900</pubDate>
            <guide>135378513@https://www.ita.ed.jp/1310257/weblog/135378513?tm=20260626101434</guide>
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            <title>６月２５日（木）２年２組国語「こんなことしているよ」（書く）</title>
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            <description><![CDATA[自分が家でしていることは、友達にはわかりません。そこで、家でしたことを順序よく思い出して、友達に分かりやすいように組み立てを考えて書きましょうが、本単元のねらいです。担任は、子どもたちが思い出しやすいように、短冊を用意しました。思い出したことを短い文で書き出し、書き溜めたものを机の上に広げます。順序を考えて並べ直して、短冊に番号を付けたり、できる子は「はじめに」「つぎに」など順序を示す言葉を加えたりして、文の組み立てを考えさせました。今日は、子どもたちの学力を付けるうえでとても重要な内容を含んでいます。子どもたちが友達や先生に、自分の考えたことを分かりやすく伝えることができるように、しっかりと学んでほしいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 14:22:18 +0900</pubDate>
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