本校では全教科の授業でＲＳ（リーディング・スキル＝読み解く力）ＷＳ（ライティング・スキル＝正しく書く力）ＳＳ（スピーキング・スキル＝分かりやすく話す力）の育成を三位一体で図り、学力向上を目指す研究に取り組んでいます。９月に引き続き、本日も、その研究授業が行われました。

　８年１組・音楽の研究授業の様子です。

　ラヴェル作曲『ボレロ』の鑑賞の授業でした。ご存知かもしれませんが、この曲は２つの旋律（主題）を、同一のリズムの中で繰り返すことによって楽曲が構成されています。

　そうした特徴的な構成（曲想）を、言葉で的確に表現し伝えるというＷＳ（正しく書く力）ＳＳ（分かりやすく話す力）にかかわる学習活動に取り組みました。まず教材ＤＶＤを視聴して、全曲を鑑賞しました。

　そして、リズム・音色・強弱・テクスチュア（音の組み合わせ）等、音楽を形づくっている要素を踏まえながら、感じ取った曲想を文章にまとめ発表しました。音楽も、一種の非言語情報です。それを言語情報に変換することで、ＷＳ・ＳＳだけでなくＲＳにかかわる活動にもなっていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄