その４

その３

その２

本日、令和５年度創造祭が行われました。

明日の創造祭に向けて、実行委員を中心に準備をしました。
スローガン「轟け、今までにない歌声を」を胸に素晴らしい歌声を期待しています。

　

６組は水曜日と金曜日の朝に１５分間の有酸素運動をしています。それぞれのペースで走ったり歩いたり、頑張っていました。

放課後には、実行委員が集まってリハーサルを行いました。
当日の動きを確認しました。

学年リハーサル後に、最後の合唱練習がありました。
生徒は最後の練習で、真剣に取り組んでいました。

９年生は、創造祭の合唱コンクールのリハーサルを行いました。
どのクラスも先週からレベルアップした歌声でした。
マスクや髪の毛のことなど細かいことを注意されてしまいました。
本番は９年生として、７８年生のお手本になるようにしてほしいです。

９年音楽では、創造祭に向けて最後の合唱練習をしていました。
音楽科の先生に見てもらえる最後のチャンスなので、生徒もより一層気持ちを込めて歌っていました。

９年社会（歴史）では、なぜアジアで民族運動が起こったのかを考えていました。
第一次世界大戦の背景や当時の各国の様々な事情を考えながら、学習していました。

９年美術では、ペットボトルのラベルデザインを考えていました。
どういう層の人をターゲットにするのか、ペットボトルの目的に対してのデザインなど生徒はそれぞれ工夫をしていました。

６組家庭では、裁縫をしています。
毎回家庭の時間に作成しているので、着々と作業が進んでいます。
完成まで根気よく頑張ってください。

９年社会（公民）では、裁判所について学習しました。
裁判所とはどうゆう場所なのか、どのようなシステムなのか、どのように裁判所が動いているのか等を学びました。

　

連日、放課後に創造祭に向けての練習やリハーサルが行われています。
今日は平和の旅の発表と吹奏楽部が練習していました。
本番に向けて、最後の仕上げ、頑張ってください。

９年家庭では、幼児の生活習慣について理解しよう、という目標で授業していました。
プリントを使って学習していました。生徒は真剣に授業をしていました。

朝は生活委員と生徒会本部役員が挨拶運動をしています。
みんな元気よく挨拶をしていました。

６組は創造祭に向けて、当日の動きを確認していました。
生徒は、先生と話しをしながら一つずつ確認をしていました。